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동화책을 들고와서 “선생님” 부르고는 동화책에 손가락으로 “응가”하는 동물을 가리킨다. “응가를 어디서하지?“ 라고 말하면 \"응가” 하면서 씨익 웃으며 다른 곳으로 간다.
만2세반 OOO 2학기 관찰일지
결
제
담 임
담 당
원 장
OOO
OOO
OO
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2. 프로젝트 활동의 접근법을 중심으로 한 문학활 동 교안작성
1) 아동문학 선정하기
2) 읽기 전 표지 그림을 보고 동화 내용 추측하기
3) 표지읽기
4) 함께 읽기 및 감상하기
5) 책을 읽은 후 느낌과 감정에 대해 이야기
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2단계(전개단계), 제3단계(마무리단계)의 과정을 거쳐 문제해결에 확산적으로 접근한다. 이러한 과정을 통해 유아들은 자기 주변에 대한 이해의 폭을 넓히게 된다.
Ⅴ. 프로젝트접근법의 수업전략
프로젝트 접근법의 구조적 특성 중 프로젝트
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2월 28일
영역 구분
관찰내용
예술경험
크리스마스 트리를 만들던 OO는 교사에게 “선생님 저는 뿅뿅이로 전구를 만들래요. 뿅뿅이를 트리에 붙이니까 정말 전구처럼 빛나는 것 같아요”라고 말한다.
자연탐구
나비의 성장과정을 교사가 동화
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2016), 유아사회교육, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
2) 김혜금ㆍ송영주 외 3명(2013), 유아사회교육, 학지사.
3) 신애진(2011), 실외협동놀이가 유아의 기본운동능력 및 친사회적 행동에 미치는 영향, 전남대학교 대학원.
4) 교육부, 개정 누
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2) 학년별 체험 활동의 과정안 적용
3) 학년별 체험 활동의 운영
Ⅵ. 재량활동(교육과정)의 편성과 운영방법
1. 재량 활동 교육과정 편성?운영의 기본 방향
1) 자기 주도적 학습 능력의 신장
2) 직접 체험 활동의 확대
3) 융통성 있고 탄력적
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2세 영아 보육활동 계획안을 작성해 보았다. 교사는 보육활동시 또래집단 간에도 활발한 상호작용이 이루어지도록 격려하고 자극하며 중재하는 역할을 강화하여 영유아의 효율적인 발달이 이루어질 수 있도록 해야 겠다는 생각을 해보았다.
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2학기 학부모상담일지
원 아 명
OOO
나이
만0세
상담참여자
OOO
형 태
방 문 ( O )
전 화 ( )
구 분
교사
부모
기본생활습관
점심시간에 자기 자리에 잘 안앉아 있음. 친구들이 모두 앉아서 밥을 먹기 시작하면 와서 앉아서 먹는다
단맛나는 과일만
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자기관리 및 개발
자기개발
직업윤리
책임감
감성지능
감성이해 감성조절
(자료 : 김정숙,유구종,문가영(2023). 미래사회와 유아교육. 한국방송통신대학교출판문화원.)
(2) 유아교사에게 필요한 디지털 역량
유치원 교사의 유아의 배움, 업무
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불필요한 설명과 묘사를 피하는 것이 효과적이다. 또한 유아들의 주의집중을 위한 효과적인 도입방법을 계획하는 것이 바람직하다. 1. 학자들의 의견
2. 나의 생각
3. 자기중심적 사고 탈피를 위한 아동문학의 효과적인 접근방법
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