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동화책을 가지고 자리에 앉아 그림을 보며 이야기를 상상하며 읽기 활동을 즐겼다. “이건 내가 장난감을 정리를 안해서 생긴 일인거같아.“ 라고 말하며 읽기활동을 즐겼다
사회관계
빗자루와 쓰레받이로 청소를 하며 “선생님 OO하고 청소
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2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원
2) 신원애ㆍ정상녀(2016), 유아교과 논리 및 논술 (예비교사와 현장교사를 위한), 창지사
3) 홍순정ㆍ김재춘(2012), 교육과정, 한국방송통신대학교 출판부
4) 임경희(2008), 유아의 창의적 사고와
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F 사진 1. 학생특성-------------------------3
2. 차시계획안-----------------------3
3. 교수학습계획안------------------4
4. 평 가-----------------------------7
5. 과제 수행 시 해야 할 일-------8
6. Matrix----------------------------9
7. 활동자료-------------------------9
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아이의 미래를 결정하는 아이의 자기조절력 이시형(의사) 저 | 지식채널 | 2015.08.16. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 직업의 일반적인 의미
2. 직업이 내게 주는 의미
3. 내가 원하는 직업을 갖기 위해 노력해야 할 부분
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교사와 이야기를 하면 친구와 놀잇감을 공유하는 모습이 보여 칭찬과 격려를 해주고 있다. 긍정적으로 표현할 수 있도록 상호작용을 해줘야겠다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=> 2학기 종합발달평가
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자기조절력 이시형(의사) 저 | 지식채널 | 2015.06.13 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내 인생의 중요성
2. 행복한 직업을 내 인생에서 실현하기 위해서 갖추어야 할 핵심역량과 이를 갖추기 위한 가장 요과적인 학습전략
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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2) 전미정, 「플래시카드를 활용한 말놀이가 유아의 언어표현력에 미치는 영향」, 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2021.http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=0f39d541147472c5ffe0bdc3ef48d419&keyword=%EC%96%B8%EC%96%B4%2
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2003), 한국에서의 교사평가제도의 문제점과 발전방향, 교육행정학 연구, 제21권 4호, 한국교육행정학회
강찬영(1998), 초등학교 교사의 교사 자기평가에 대한 인식 연구, 석사학위논문, 인천대학교 교육대학원
김기태·조평호(2004), 미래지향적인
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2019), 문법탐구학습을 위한 학습활동의 유형에 대한 고찰, 숙명여자대학교 교육대학원.
2. 이영애ㆍ이금구(2018), 영유아교수방법론, 한국방송통신대출판문화원.
3. 손순복(2018), 영유아 교수학습 방법, 학지사.
4. 이명옥(2018), 문제중심학습(Proble
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동화책을 읽어주자 교사 옆에 바른 자세로 앉아 이야기를 듣는다. 이야기가 끝나자 상어 사진을 가리키며 “나 엄마, 아빠랑 상어 보러 갔어요!”라고 말한다.
놀이활동
얼음 관찰하기 활동을 할때 얼음을 손으로 만지며 “앗 차가워.”라고
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