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및 제언
3.1 결론
3.1.1 통합교육 운영의 활성화 방안
3.1.2 시각장애 학생들의 변화
3.1.3 일반학생들의 변화
3.1.4 교사 및 학부모의 변화
3.2 제언
주간교육계획안(10월1주)
주간교육계획안(10월2주)
주간교육계획안(10월3주)
참고문헌
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주제 전개
(1) 주제의 선정
(2) 개념 또는 주요 아이디어의 전개
(3) 영역별 내용 파악 및 흥미 영역별 활동 선정(활동망)
3) 연간(월간), 주간, 일일계획
4) 환경구성과 자료
5) 활동운영 및 평가
6) 연간 교육계획안 실제
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활동>
“모두 다 친구”
동화 표지 탐색
<마더북 활동>
“모두 다 친구.”
동화 듣기
<마더북 활동>
“모두 다 친구”
활동지
복장 안내
월
화
수
목
금
원복
체육복
체육복
원복
원복
* 가정통신문과 계획안을 확인하시고, 원복&체육
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비고츠키의 상호작용주의
3. 에릭슨의 인본주의
4. 인식론적․심리적․사회적 측면에서 통합교육과정의 의의
Ⅳ. 통합교육을 위한 교수․학습 원리
Ⅴ. ‘공룡’을 주제로 한 교육 계획안(활동 1～5 포함)
◎ 참고 문헌
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활동
신체 마주 대기
나는 맨발로 다녀요
게임
입 속으로 팥 주
머니 던지기
무언극
음악
내 몸 노래
내 몸으로 연주해요
동시
달라질래요
동화
나도 어른이 되면
내가 할 수 있는 일들
-일일 보육계획안 :
ㆍ매일 유아들에게 제공하는 활동 안
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주제
건강한 몸과 마음
참 가 대 상
전체원아
안전주제
유괴로부터의 안전
활 동 유 형
이야기나누기
목 표
위험한 상황에서 자신을 보호하는 방법을 알고 실천할 수 있다.
활동자료
그림자료, 테이블 동화 자료
지도방법
1. 그림자료를 보며
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활동 계획서에 중점적으로 언어 형태가 다루어지는 언어활동을 표시하고 각 언어활동에 대한 활동목표, 활동자료, 활동전개, 확장 및 관련 활동을 계획하는 활동 계획안을 작성
- 통합적 언어교육 학습활동은 주제를 중심으로 주제 내의 개념
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확인하며, 초등학교에 대해 알아보고 초등학교에 가서 지켜야할 약속들에 대해 알아본다.
1
즐거웠던 유치원
개학식
졸업식
2
초등학교에 가기 전에 유치원 연간교육계획안 3월,4월.............12월,1월,2월 까지..
만5세 연간교육계획안
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활동을 소개하고 본 활동을 마무리한다.
교사 : 다음은 어떤 활동을 할 순서인지 알고 있나요?
유아 : 동화.
교사 : 그래요. 동화를 듣는 시간 이예요.
나비의 성장과정 활동지 1. 일일교육계획안
학 급 명
유아연령
일시
생활주제
활동
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활동
-손 씻기
-화장실 다녀오기
-차례로 급식 받기
-자리에 앉아 바르게 골고루 점심 먹기
-점심식사 후 도시락 및 자리 정리하기
12:45 ~ 1:00
대소집단활동
(동화)
우리 몸의 구멍
1:00 ~ 2:00
정리하고 낮잠
2:00 ~ 2:10
낮잠 깨기 및 정리정돈
2:10 ~ 2:
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