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헨젤과 그레텔‘, 하이든의 ’놀람 교향곡‘, 무소르크스키-라벨의 ’전람회 그림‘, 샤브리에의 ’스페인 광시곡‘, ’쇼스파코비치의 ‘황금시대 폴카’, 프로코피에프의 ‘고전교향곡 3악장 가보트’, ‘키제 중위 조곡 중 키제의 탄생,
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동화 속 인물들이 오히려 스토리를 방해하게 되었다. 어렸을 때부터 들어온 빨간망토, 헨젤과 그레텔이 사라진 숲은 더 이상 어른들이 느끼는 공포의 공간이 되지 못했고, 두려움의 대상으로 등장하는 라푼젤은 우리들의 기억 속에는 너무나
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헨젤과 그레텔> : 그림 형제의 동화를 주제로 한 작품. 어른과 어린이 가 함께 볼 수 있는 작품이지만 결코 단순하게 여길 수 없는 명작이다. 독일 작품으로 이보다 널리 사랑받는 작품이 없다. 1. 오페라 (opera)
2. 오페라의 역사
- 바
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꼭꼭 숨어라 머리카락 보인다/ 쥐가 물어도 꼭 꼭
노래6 : 하늘에는 별도 총총/ 쾌지나 칭칭 나네….
노래7 : 강아지똥 강아지똥 너 어디 가니/ 민들레 이마에 꽃 피우러 간단다 1. 헨젤과 그레텔
2. 돼지삼남매의 크리스마스
3. 강아지똥
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Review the today\'s lesson
- Did you study well?
- Now, can you help 헨젤&그레텔?
- Let\'s help them.
Suggest the next class
- Next class, Next time, we\'re
going to study ○○.
Good-bye
- Tme is up.
- Have a nice day.
- 학습내용을 정리한다.
- Yes.
- Good-bye
- Have a nice day.
4
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헨젤과그레텔
뮤지컬 공연장에서 지켜야 할 예의에 대해 이야기 나누고, 뮤지컬을 관람하였다. 여러 번 뮤지컬을 본 경험이 있어서 인지 의젓하게 관람하였다. 공연이 끝나고 마트도 둘러 보았다.
12:00 ~13:00
점심시간
및 정리정돈
* 오늘의 식
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방해가 될 존재인 계모는 어디론가 사라진다. 누가 보아도 우연의 연속으로 인해 그들은 결국은 행복해진다. 이것은 결국 어른이 합당하다고 여기는 아동의 꿈과 희망을 위해 ‘만들어낸 행복’인 것이다.
▷ 결론
이런 동화에 나타난 아동의
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스트라 등을 탐구하는 기회를 포함시켜 헨젤과 그레텔의 오페라를 보고 이 오페라 감상이 내가 보기에 어떻게 느껴졌는지 오페라 감상에 대하여 살펴보고, 오페라 감상교육에서 오케스트라와 지휘자, 주인공 역할의 성악가, 개인의 주관적인
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대한 고찰 및 작가의 생애와 작품 소감
1. 그림형제에 대한 고찰 및 작가의 생애
2. 헨젤과 그레텔 소감
Ⅱ. 안데르센에 대한 고찰 및 작가의 생애와 작품 소감
1. 안데르센에 대한 고찰 및 작가의 생애
2. 성냥팔이 소녀 소감
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를 붙인다
② 배경색지와 똑같은 색의 종이에 프린트한 가사(견명조, 제목 글자크기 100p, 가사 글자크기 80p, 그림 아래 글자크기 45p)를 일정한 간격(가장 튀어나온 글자로부터 2mm)으로 자른다
③ 색지로 그림을 잘라 만든다
④ 그림과 글자를
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