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하나를 읽고 찬성, 혹은 반대의 입장을 정하여 서론, 본론, 결론의 형식을 갖추어 논술합니다.
https://www.chosun.com/opinion/specialist_column/2025/02/07/5AGEP26WHRB5BO6YCQ4KVQQCQE/
조선일보 [유현준의 공간과 도시] 수술실의 칼, 골목길의 칼
https://www.khan.co.kr/
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서 사회의 갈등이 더욱 심각해질 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 경향신문 \'중국인 혐오\'를 멈춰라를 읽고 찬성, 혹은 반대의 입장을 정하여 논술해 보았다. 한 사회에서 서로 다른 집단이 공존하기 위해서는 우선 상호 인식에 대한
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입장 설정
2. [유현준의 공간과 도시] 수술실의 칼, 골목길의 칼, 찬성의 글
1) 서론: 배경이 바뀌면 의미도 변한다
2) 본론
① 노동 정책과 글로벌 경쟁
② 외국인 선거권과 대한민국의 주권
? 한·일 관계와 지정학적 생존 전략
3) 결론: 대
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서 시작된 비판적 탐구
2. 찬성과 반대의 설정
① 찬성의 설정 : 관점을 세우고 논지를 주도하는 전략
② 반대의 설정 : 비판을 통해 논지를 세우는 역동적 읽기
Ⅱ. <수술실의 칼, 골목길의 칼> 에 대한 반대 입장의 글
1. 서 론
2. 본 론
1)
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‘중국인 혐오’를 멈춰라] 찬성 : 혐오의 시대를 넘어 - 중국인 혐오를 멈춰야 하는 이유
1) 서론: 혐오는 사회를 어떻게 무너뜨리는가
2) 본론: 혐오가 낳는 폭력과 차별의 악순환
3) 결론: 혐오의 확산을 막아야 하는 이유
3. 참고문헌
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2. 2005년 11월 방폐장 부지 선정에서 주민투표의 분석
3. 방폐장 입지 선정 정책에서의 주민투표제도의 문제점과 발전방향
(1). 이론적 측면
(2). 법제도적 측면
(3). 시행과정상 문제점과 발전방향
제3장 결론
참고문헌
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---------------------------------------------------page 78
Ⅲ.결론------------------------------------------------------------------page 82
참고 문헌----------------------------------------------------------------page 86
ABSTRACT--------------------------------------------------------------p
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2) 개발계획 및 개발 방식
3) 개발 효과 및 사회적 쟁점
4) 결과
3. 결론 : 한국에서 신도시 개발 정책의 나아갈 방향
가. 중앙정부의 권한 위임
나. 법, 제도적 측면의 보완
다. 선 계획 후 개발 시스템
라. 발전에 대한 제언
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서두
Ⅱ. 본문
ⅰ.서론 - 한자교육의 필요성에 대한 논쟁
ⅱ.본론 - 한자교육 반대론자들의 주장과 한자교육이 필요한 이유
ⅲ.결론 - 한자교육의 필요성
Ⅲ.결론
ⅰ.참고문헌/ 사이트
ⅱ.부록
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하나의 소주제만 들어가도록 한다. 전체적으로 짜임새 있게 논리를 풀어나가는 것이 중요하다. 따라서 충분히 문제를 분석하고 출제 의도를 파악한 다음 먼저 어떤 구성으로 쓸 것인지 결정해야 한다.
근거 있는 주장을 한다： 논술에서 주
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형식에 대하여는 따로 책을 구입하거나 혹은 다른 논문을 보고 배울 수 있도록 한다
특히 각주, 인용, 부호, 참고문헌을 쓰는 법 등을 정확하게 익히도록 한다
(2) 서명, 작자, 출판사, 페이지 수 등을 정확하게 인용한다
(3) 간접 인용을 하였을
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관련 질문)
4. 본인이 전달하고자 하는 바를 상대방이 알기 쉽게 효과적으로 보고서를 작성하여 긍정적 피드백 혹은 성공적 결과를 얻었던 경험에 대해 기술해주십시오.(직업기초능력 : 의사소통능력 - 문서작성능력 관련 질문)
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읽고 있는 책 제목
26. 즐거운 수업방안
기타 유의점
①학교 설립자, 건립이념, 연혁에 대해 사전숙지
②지원동기, 학교의 장점
③전교조에 대한 생각은 가능한 한 중립
④답변을 모르는 질문에는 솔직하게 잘 모릅니다만, 열심히..../최선
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논술문은 글쓴이의 주장이나 의견을 담은 ‘주제문’과 이를 여러 방식으로 뒷받침(논증)하는 문장들로 이루어진 글이다. ‘주제+논거’의 구조는 논술문의 기본 형식이다. 한 편의 논술문 전체로 볼 때 서론은 주제의 제시이며, 본론과 결론
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