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의 삶과 정신이 더 깊게 담겨 있기 때문일 것이다. <<사람들은 나를 성공이라는 말로 표현 한다>> 는 책 제목처럼 그녀의 삶은 성공적이다. 그러나 책의 목록 속 소제목에는 이런 말이 있다.\'내 시간표는 아직도 수업 중\'. 이 말처럼
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들의 창의력과 자료의 자기화 및 재구성의 능력을 함양시켜 주는 독서지도를 더불어 실시할 필요가 있다고 본다.
참고문헌
김경일(1983), 독서 교육론, 서울 : 일조각
김지도(1998), 초등학교 독서교육, 교학사
김효정 외(1997), 독서교육의 이론
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의 경호실이 있다
(4) chapter 4 : 마음에는 여러 가지 색이 있다
(5) chapter 5 : 새로운 정거장에 선 것 일뿐-좌절
(6) chapter 6 : 나 자신과 하는 경쟁-시기심, 질투
(7) chapter 7 : 우리와 나 사이에서-애착과 고독
(8) chapter 8 : 자기애의 상처가 흘리는
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아들기 쉽게 설명하지 못하는 것은 결국, 말하는 사람 자신도 자신의 말에 대해 확신이나 이해가 부족한 때문이다.
논리적인 말하기의 훈련과 함께 필요한 것이 인문학 독서다. 저자는 인문학 습관은 최고의 자산이라고 조언하면서, 말의 깊
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의 독서치료 활용현황 및 인식연구. 숙명여자대학교 석사학위논문.
정진영(1995). 이혼가정에서의 아동문제에 관한 연구. 서울여대사회과학논총. 1. 63-81.
정현숙(1993). 부모의 이혼에 따른 자녀cjh들의 적응. 아동학회지. 14. 59-75.
조수철 외(1990).
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들은 내담자가 상담자 앞에서 말하기 거북스러울 수 있다. 생각조차 하기 싫은 억눌려 있는 기억들도 있을 것이다. 그럴 때 책 속의 주인공에 관하여 이야기하는 것은 간접적이어서 상담의 저항을 줄일 수 있게 된다.
독서치료의 상담적 근거
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의 결혼을 이용해 위그노를 섬멸할 계획을 세운다. 개신교도인 나바르의 앙이와 프랑스 왕실의 마가레트 공주의 결혼을 축하하러 위그노는 파리에 모였다. 이들은 종파를 초월한 결혼식에 큰 기대를 걸었다.
7) [CODE7, 꿈] 도시에서 사람들은
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7. 이야기의 세계
학습문제: 독서 감상문에 들어갈 내용과,
쓰는 방법에 대하여 알아봅시다.
활동안내
<활동 1> 감상문 읽기
<활동 2> 감상문에 들어갈 내용
<활동 3> 어떻게 쓸까
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평
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생각이 들기도 했다. 또한 일본말이라든지, 지금은 잘 쓰지 않는 어휘를 사용하면서 어떤 경향의 단일적인 면을 잘 보여주었던 것 같다. 괜찮은 작품이었고, 다시 한 번쯤 읽어봐도 좋을 작품인 것 같다. 염상섭 - '삼대' 독서감상문
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들 수 있다. 이 팀은 위에서 임무를 부여받는 것이 아니라 전자 네트워크에 의해 자율적으로 모이는 정보집단으로 반 위계적 성격이 강하다. 이 팀은 어떤 공통적인 문제에 관심을 가진사람들이 컴퓨터를 통해 서로 알게 되어 소재지나 직위
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