|
수열”의 첫 번째 시간으로 수열이 무엇인가에 대해 배우려고 합니다.
오늘 학습목표를 같이 읽어봅시다.
인사하기
판서
본시 학습
목표 제시
학습목표 제시하고 같이 읽어 보도록 한다.
<학습목표>
-수열의 뜻을 안다.
-등차수열의 뜻
|
|
|
4
Ⅳ. 본시 학습 지도안 …………………………………………………18
부록
형성평가지………………………………………………………………22
판서계획…………………………………………………………………23
|
|
|
수열을 점화식으로 나타내면
이다. 일반항을 이라고 하면, 는 이차방정식
의 두 근이므로 이다. 이제 식을 정리하면
따라서 일반항은 이다.
Ⅱ. 단원 지도 계획
1. 대단원 : (Ⅲ. 수열 )
2. 지도계획
Ⅲ. 본시 수업지도 계획
과 목
수학 II
학 년
1
|
|
|
수업을 시작한다.
[물음] 1, 2, 4, 8, ……의 일반항을 구하여라.
◎ 등비수열의 합을 이용해 원리합계를 구하는 문제를 풀 수 있게 한다.
◎ 선생님과 인사
하고, 수업에 집중할 준비를 한다.
◎ 전시학습 내용
에 대한 질문에 답
한다.
◎ 학습 주
|
|
|
개정 교육과정 비교
□ 7차 교육과정과 7차 개정 교육과정 용어와 기호
□ 학습지도상의 유의점(7차 교육과정과 7차 개정 교육과정)
등차수열과 등비수열 준비학습(붙임#1~2)
수열의 뜻(붙임#3)
등차수열(붙임#4)
등비수열(붙임#5)
등비수열
|
|
메뉴펼치기
