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디스타 프로그램에 대한 생각
과제를 하기 전, 유아 교육에 대한 모든 프로그램은 점진적이며 유아의 흥미 위주이고 미세한 발달 과정에 맞춰 만들어진 것으로만 생각했다. 하지만 우연히 검색을 하다가 디스타 프로그램을 찾게 되었고 내용
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프로그램의 핵을 형성한다.
3) 디스타 행동주의 교육프로그램
(1) 디스타 프로그램의 배경
① 디스타 프로그램의 탄생 배경
미국 오리건 대학의 교수인 버라이터, 엥겔만, 베커, 오스번 등에 의해 개발된 행동주의 학습이론에 기초한 유아교육
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디스타 프로그램을 경험하는 아동들에게 대한 평가
프로그램을 실시하기 전에는 반 편성 시험을 실시하여 아동의 수행 능력을 평가
프로그램 실시 중에는 숙련도 검사를 거치도록 하여 학습에 필요한 결정적인 기술의 습득도움
각 단원에 있
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디스타 프로그램은 학습속도가 빠르고, 유아의 학습결과를 극대화하기 위해 언어적 반응을 중요시하여, 학습과제는 작은 단위로 계획되어 있으며 지속적인 피드백을 통해 유아들의 행동을 수정한다. 학습과제와 관계가 적은 활동을 규제하
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디스타 프로그램의 평가방법
디스타 프로그램은 학습의 과정보다 학습의 결과를 중시하고 있다. 따라서 평가는 교육목표 달성도를 알아보는 개인적집단적 수행능력을 측정하는데 있다. 평가의 방법은 정치검사(진단평가), 개별평가, 형성평
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