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유아보육프로그램과 관련해서 우리나라에서는 현재 나름대로의 철학이나 발달이론에 따라 운영되는 특징적인 보육프로그램을 찾아보기가 쉽지 않다. 실시되고 있는 대부분의 프로그램은 교육인적자원부의 유아교육과정을 보육 상황에 맞
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전문적인 참여자가 함께 하기 위해서는 어느정도 비용이 든다는 것을 감수해야 하는 단점이 있을 수 있겠다.
참고자료 : 보육과정(공동체, 서영숙 외)
보육학개론 3판(학지사, 이순형 외)
영유아 프로그램 개발과 평가(양서원, 김수영 외)
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교육의 처치가 통제되어 스포츠 재능모형에 대한 자료를 일반화 할 수 있을 것으로 예상되었다. 측정도구는 만 5-6세의 유아에게 적합한 각 요소별 질문지를 적용하여 자료 수집을 하였다. 자료 분석을 SPSS 통계 프로그램을 통해 각 상관관계,
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프로그램 실태 조사 및 개선 방안에 관한 연구, 이화여자대학교 특수교육연구소, 2004
심정선, 자폐성 장애유아의 건강생활 통합 교육 가능성 탐색 연구, 단국대석사학위논문, 1998
오성만 외, 발달장애를 위한 놀이프로그램, 서울 : 발달장애아
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유아가 환경과의 상호작용을 통해 이루어가는 발달적 과정이라고 주장
비코스키 : 유아와 사회적 환경과의 상호작용 중요 강조
1) 1960~현재까지 : 불우한 유아에 대한 관심. 인지발달연구
1. 유아교육프로그램의 분석과 효과성 연구 결과
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프로그램에 대해 설명하고(15점), 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하시오(15점)
<서론>
인간은 사회적 동물로 태어나면서 부모-자녀 관계부터 인간관계가 시작하게 되는데 오늘날 여러 사람과 소통하는데
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교육과정, 프로젝 트 접근법(Project Approach), 총체적 언어 접근법(Whole Language Approach)등을 들 수 있으며, 가도너의 이론에 영향을 받은 다 지능적 접근 등이 그 예가 되겠다. 이것들 은 60년대에 소개되었던 다양한 유아교육프로그램과는 달리, 모
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프로그램의 장학제도 및 보수교육 체계 미흡
‘직장보육 서비스 운영 개선안’에 제시되었듯이, 보육시설에 보내는 영유아의 부모를 대상으로 한 설문지 응답 결과 부모들은 ‘교육프로그램 강화 및 개선’을 적극적으로 요구하는 것으로
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유아교육에 있어서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 비교연구, 숙명여자대학교 교육대학원, 2004
이소은 외, 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원, 2021
서영숙 외, 영유아프로그램 개발과 평가, 공동체, 2019
이소은 외,
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유아교육기관의 교육신념에 따라서 각각 적용되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
신화식(2010), 유아교육론, 교문사, 2010이소은이순형(2016), 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원임상도(2009), 최신 유아교육론, 태영문화사문연심(2017), 영유아
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