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교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택(1992), 현대유아교육과정, 서울 : 양서원.
신옥숨(1994), 유아교육학 개론, 서율 : 학지사.
이기숙(1994), 유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\", 서울 : 교문사.
삼성경(1982), 유아교육프로그램의 비교, 분석, 서
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교육에 관한 자료 ) - 놀이의 중요성
Nancy Boyd Webb 지음/ 권영민 외 옮김/위기에 처한 아이들을 위한 놀이치료/학지사(2006)
[개별화교육프로그램과 기본 교육과정 교과별 지도]. 여광응.조인수 지음. 대구대학교출판부. 2005.
[특수학교 교육과정
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교육
김조자(2002). 발달에 적합한 실제에 기초한 부모교육 프로그램이 어머니 양육 태도 및 자아개념과 유아의 자아개념 및 사회성 발달에 미치는 영향. 경성대학 교 교육대학원 석사 학위 논문.
[네이버 지식백과] 부모 교육 [Parent Education,
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음식에 관계된 지식, 태도를 자연스럽게 익힐 수 있게 해야 실천적인 행동에까지 이어질 수 있을 것이다(홍연홍, 2013).
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유아 영양교육 프로그램의 발전방안
유아기의 교육활동은 가정환경, 유아교육기관 환경, 지역사회 환경으로 구분할 수
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교육론] 포테이지교육프로그램
[발달장애] 언어인지 IEP 1. 포테이지 프로그램의 이론적 배경
2. 포테이지 프로그램의 목적
3. 포테이지 프로그램의 구성
4. 포테이지 아동발달 지침서
1) 발달 영역에 대한 기술
(1) 유아자극(Infant Stim
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교육과정. 교문사
이영석외(2000), 유아교육과정. 작은 곰자리
교육부(1997), 제 6차 유치원 교육과정, 교육부.
교육부(1998), 유치원 교육과정 해설, 서울 : 대한 교과서 주식회사.
보건복지부(1998) , 유아교육 프로그램, 보건복지부,
소경희. 채선희
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프로그램 개발과 평가(2017), 문연심, 공동체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙이론
1) 배경
2) 기본전제
3) 대표적인 이론가
2. 학습이론
1) 배경
2) 기본전제
3) 대표적인 이론가
3. 성숙이론과 학습이론의 주장 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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프로그램의 실태 및 개선방안에 관한 연구”, 동의대, 2002
- 권선진, “한국의 일반유아 교육프로그램과 영재유아 교육프로그램의 비교분석연구”, 성균관대, 2006
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 우리나라
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, 2013
『노인복지관 프로그램개발을 위한 기초욕구 연구 : 일반노인과 국민기초생활보장 수급권 노인의 비교를 중심으로 』, 송희주, 경기대학교 대학원, 2003 1)한국 지역사회복지 역사
2)학습자 거주 지역 노인복지관 프로그램
출처
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교육의 이론과 실제, 박학사, 2005.
유수옥외 공저, 유아교육현장 장애유아 통합교육 전략, 창지사, 2006.
이순형외 공저, 영유아보육ㆍ교육프로그램의 이해, 학지사, 2006.
정대영, 김성애, 박희찬, 통합교육실태 국제 비교, 1996.
정동영, 특수교육
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