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교수-학습에 대한 연구』, 성균관대학교, 2004 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교사의 역할에 대한 비교 분석 1) 성숙주의와 교사의 역할 2) 행동주의와 교사의 역할 3) 구성주의와 교사의 역할 4) 세 이론의 비교분석 2. 우리나라 교육현장
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  • 등록일 2023.11.07
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성숙주의 접근법 1) 개념 2) 심리, 철학적 요소 3) 보육과정에서의 시사점 2. 행동주의 접근법 1) 개념 2) 심리, 철학적 요소 3) 보육과정에서의 시사점 3. 구성주의 접근법 1) 개념 2) 심리, 철학적 요소 3) 보육과정에서의 시사점 4.
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  • 등록일 2022.01.18
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학습준비도 검사 ▶~~란 : 학습의 기회를 최대한 혜택 받기 위해 유아의 신체적 성장과 지식, 태도, 동기 등 행동적 특성 등을 측정 ▶ 활용 및 평가방법 : ① 유아가 교수로 효과를 얻을 수 있는 현재까지의 성숙과 선수학습성취 모두를 평가
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  • 등록일 2015.07.06
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학습이 안정될 때까지 기다린다.) - 교사들은 유아들의 개념발달에 적절한 언어를 강조함. - 유아의 자율성을 기를 수 있게 계획하고 안내함. Ⅲ. 결론 본 연구는 유아교육의 학습과 발달에 관한 세 가지 입장인 성숙주의, 행동주의, 구성주의
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  • 등록일 2016.04.03
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학습이 안정될 때까지 기다린다.) - 교사들은 유아들의 개념발달에 적절한 언어를 강조함. - 유아의 자율성을 기를 수 있게 계획하고 안내함. Ⅲ. 결론 유아교육의 학습과 발달에 관한 세 가지 입장인 성숙주의, 행동주의, 구성주의적 유아교육
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  • 등록일 2017.03.27
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논문 33건

유아교육론. 서울 : 학지사. Dewey(1996). 민주주의와 교육. (이홍우 역). 서울 : 교육과학사. (2002). 아동과 교육과정경험과 교육. (박철홍 역). 서울 : 문음사. 신옥순(2005). 유아교육학개론. 서울 : 학지사. Weber(2001). 유아교육 사상사. (이영석 역). 서
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  • 발행일 2009.07.27
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유창성 (4) 사고의 융통성 (5) 사고의 독창성 (6) 사고의 정교성 2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법 (1) 브레인스토밍 (2) 색다른 용도법 (3) 강제결합법 Ⅲ. 교수학습 과정안 활동 1. 떠오르는 그림 그리기 활동 2. 만약에 가상
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  • 발행일 2011.08.11
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프로그램 평가이다. 이는 넓은 의미의 사정 목적으로 프로그램의 유용성 혹 은 효과에 대한 판단을 하기 위함이다. 즉, 지속적인 평가를 통해 적용하고 있는 프로 그램의 유지나 수정 혹은 폐지 여부를 결정하는 것이다. 10 제1부 
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  • 발행일 2012.12.07
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유아에게 적절한 조력자가 되도록 하여야 겠다. Ⅳ. 참고 문헌 홍순정, 박선희 공저(2008). 교수학습이론과 매체. 한국방송통신대학교출판부 이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 공저(2003).유아교육개론. 양서원 이기숙(2005). 유아교육과정. 교문사
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  • 발행일 2009.07.31
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  • 발행일 2010.01.13
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취업자료 161건

향후 유치원 교사로서의 아동생활지도, 아동 통합교육, 교육과정 운영 분야의 발전과 발전. 신고하고 싶습니다. 특히, 대학에서 전공으로 공부한 아동학의 기초이론과 현장에서 유아 발달에 적합한 보육교사로서 제공한 전문성이 교육대학원
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  • 등록일 2022.04.25
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유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 미래유아교육학회지, 김영희 · 김호중 2. 인형의 집 놀이에서 유아의 사회적 능력과 마음 이해 능력과의 관계, 한국영유아 보육학, 박애자 · 김현정 · 맹운화 3. 유아의 인형놀이에 관한 일 연구, 유아
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  • 등록일 2018.12.25
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교육적인 내용들의 중요성에 대해서 배우며 내가 공부하고 있는 유아교육이 이 사회에서 ......(중략) 2.진학동기 (초략).....성숙주의의 중간에서 많은 갈등을 하게 되었습니다. 그리고 행동주의적인 방법의 교육방법이 통하는 아이와 성숙
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  • 등록일 2013.03.23
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교육기관이 연계된 통합적 교육 환경을 조성하여, 유아의 안정적 성장과 학습 환경 개선에 기여할 것입니다. 둘째, 교육 프로그램 개발 및 평가 전문가로서 유아교육 현장의 질적 향상을 도모하겠습니다. 최신 유아교육 이론과 교육학적 교수
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교육 현장의 문제점을 체계적으로 분석하고 개선 방안을 모색하는 실천적 연구를 병행함으로써, 교육 품질 향상에 직접적으로 기여하고자 합니다. 중장기적으로는 유아교육 관련 공공기관이나 교육 행정 분야에서 전문 연구원 혹은 정책 기
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  • 등록일 2025.05.18
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