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연구, 한국교육개발원
◎ 신세호·임인재·임선하(1984), 영재성의 측정 및 영재 선발 방안에 관한 연구, 서울 한국교육개발원
◎ 영재사관학원, http://www.young2000.co.kr/Contents/Introduction.asp
◎ 조연순(2001), 창의성 계발을 위한 교수·학습 및 평가방
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연구2003-공모-3.
이도인(2005). “주5일수업제 도입과 학교의 대응 탐색”, 부산광역시교육청 주5일 수업제 월1회 운영에 대한 워크숍 주제발표 자료.
이도인(2005). “주5일수업제의 성공적인 도입 방안 탐색”, 경남대학교 대학원 박사 학위 논문
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학원 재학 중 다양한 분야의 연구자들과 협업하여, 공공 디자인, 치유 콘텐츠, 도시 커뮤니케이션 디자인 등 현실 문제에 개입하는 프로젝트를 적극적으로 기획하고자 합니다. 또한 향후에는 영상 콘텐츠 기획 및 UX 설계를 전문으로 하는 융
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디자인 스캅춰(design sculpture)
4) 에어 브러쉬(airbrush)
5) 핸드페인팅(hand painting)
6) 포크아트(folk art)
7) 3D 아트(three-dimension)
8) 젤 페인팅(Gel painting)
9) 젤 디자인 스캅춰(Gel design sculpture)
10) 젤 프레치 트위스트(Gel french twist)
6.
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연구」이화여자대학교 디자인대학원 석사학위논문
윤혜정(2010)「휴대전화 과다사용 청소년들의 경험에 대한 연구」광운대학교 정보복지대학원 석사학위논문
장성원(2004)「가족간 의사소통이 없는 역기능 가정의 회복을 위한 연구」아세
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연구 제 25권 제 2호 토, 교육비평 제5호, 102-119.
권대봉(2003), 한국의 교육문제와 노무현 정부의 교육혁신 과제, 한국교육학연구 제9권
김찬진(2002), 사설학원 없는 교육환경 조성, 한국경제교육학회, 제8호, p33-49.
학교, 국가 그리고 시장. 조프
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학습
8. 열린 수업에서 과제 학습
9. 기초 다지기 학습(비형식적 학습)
10. 팀티칭(team-teaching)과 수준별 이동식 수업
11. 매체 활용 학습
12. 주제-프로젝트 학습
Ⅳ. 수학과 열린 교수-학습의 실천
Ⅴ. 맺는 글
※ 참고 문헌
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주제와 사물들이 많은 데 여러 장르의 과거와 현대, 서양과 동양, 저급과 고급, 상업과 예술 등이 뒤섞여서 공존하였다 정엘리지, 솔리테어반지를 응용한 주얼리 연구, 국민대학교 디자인대학원 논문, 2016,
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예술의 영역에서 자신의 정체성을
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연구, 한국교육개발원, 2009
김미숙 외, 영재교육 강화 사업성과 지표 평가 연구, 한국교육개발원, 2007
김미숙, 영재 선발의 새 방향과 관찰추천제, 전주시교육청 장학자료, 2009
박성익 외, 영재교육학원론, 교육과학사, 2003
전라북도교육청,
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학원론, 서울 : 예경
▷ 김정(1993), 세계의 미술교육, 예경, 서울
▷ 김영숙(1998), 한국복식 문화사전, 미술문화, 서울
▷ 박은덕(2000), 초등학교 미술과 교육과정 및 교과서 구성 체제 비교 연구 - 한국·미국·일본, 미술교육논총 제 9집, 한국미술
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