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학과, 2002. Ⅰ.서론
1. 비행소년
Ⅱ.본론
1.비행소년 유형과 성격
2.비행소년의 원인
3.독서요법
4.비행소년의 독서흥미와 독서지도의 필요성
5.비행소년의 인성치료를 위한 독서요법
6.비행소년의 독서요법에 의한 치료방법
Ⅲ.
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자기주도 학습
Ⅶ.동기유발 증진을 위한 교수-학습 원리
1. 학습유형에 따른 동기유발방법
2. 학습동기유발을 위한 교사의 역할
3. 수업사태에서의 동기유발 방략
4. 학습동기유발을 위한 일반원리 및 선결조건
5. 동기유발방법(정
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경험
3) 고등사고력
4) 작문실력과 동기부여
5) 전문가 접촉 기회
6) 정보창출의 기회
7) 자기주도적 학습능력 신장
2. 교수자에게 유익한 점
1) 교사간의 협력으로 전문성 신장
2) 평생교육실현
3) 개별학생 지원
4) 진보된 교육내용의 선
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계획하였다.
유치원에서 활성화되고 있지 않은 감상활동은 실제로 많은 교육적 가치와 중요성을 지니고 있는데, 그에 대해 살펴보면 유아교육기관에서 조형감상교육이 필요한지에 대해 97.7%의 교사가 필요하다고 응답하였는데, 이는 ‘제 6
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학과 강점관점,\" 심리학연구, 2019.
이정은, \"가정 내 자녀의 강점 개발을 위한 부모 역할,\" 교육과학연구, 2021.
박영미, \"교사의 강점기반 피드백이 학생 성취도에 미치는 영향,\" 학습자중심교육연구, 2020.
최은주, \"강점기반 상담 프로그램의
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계획 작성·운영지침, 국립특수교육원
최규성, 개별화 교수·학습의 향상 방안에 관한 연구, 2000
허승희, 개별화수업, 1998
황윤한·조영임, 개별화 수업과 다중지능 학습 양식, 다중지능교육연구, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개별화학습(교육지도, 개
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학과 유식학의 정신구조 비교 - 상담장면에서 내담자 이해를 중심으로> 상담학연구, Vol.4 No.1, [2003] 인간행동과사회환경 등교거부 인간행동과사회환경 정신분석적 이론 인간행동과사회환경 행동주의 이론 인간행동과사회환경 등교거부
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디자인 한다.」부글북스
심혜숙,임승환 역(1996)「성격유형과 삶의 양식」서울: 어세스타
김정택,심혜숙,제석봉(1995)「MBTI개발과 활용」서울: 어세스타
김정택, 심혜숙(1995)「MBTI안내서」서울: 한국심리검사연구소
정재순(2010)「MBTI를 활용
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학과 보조공학
3. 부모참여와 가정-학교 협력관계
4. 프로그램 평가
Ⅳ. 중도장애의 전환교육
1. 의사소통과 학업기술
2. 자기결정기술
3. 대인관계기술
4. 통합된 지역사회 참여기술
5. 건강과 신체관리 기술
6. 독립적/상호의존적 일상
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학과 방어기제」, 심리학 연구, 2018.
장민호, 「방어기제의 이해와 활용」, 정신건강연구, 2019. "목차
1. 서론
2. 방어기제의 개념 및 종류
3. 방어기제를 사용하는 실제 사례와 분석
4. 방어기제를 제어하기 위한 방안
5. 결론
6. 참고문헌
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