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따라 조금씩 부식이 일어날 수도 있기 때문에 내가 사용했던 브래드 보드 역시 이론에 가까운 완벽한 상태가 아니었을 가능성이 크기 때문에, 오차가 발생했을 가능성 또한 크다고 생각한다. 1. 회로도
2. 이론값
3. 실험결과
4. 결과분석
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디지털 논리에서 널리 응용되고 있다. MUX의 한가지 유용한 응용은 진리표로부터 직접 조합논리 함수를 구현하는 것이다. 예를 들어 실험 11에서는 그림 12-2(A)의 진리표로 정의되는 오버플로우 오류 감지회로가 필요했다. 1이 들어있는 각각의
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시험을 통해 다음 표를 완성하시오.
표 11-4
선 택 선
출 력
A1
A2
Y0
Y1
Y2
Y3
0
0
0
1
1
0
1
1
5. 실험 고찰
1. MUX와 DEMUX의 응용분야에 대해 실제 예를 들어가면 기술하시오.
2. 81 MUX와 26 DEMUX를 설계하고, 설계한 회로도의 논리도를 완성하시오.
6. 필요한
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회로를 설계하고 Pspice 와 쿼터스의 시뮬레이션을 통해 일단 예상되는 결과를 도출해보았다. 그런 후에 작성한 회로와 보드의 동작이 그 결과와 일치함을 확인하였다.
7.Analysis
이번 실험들은 대체적으로 기본적인 논리소자들을 이용하고 간단
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회로 상에서 직접 해보는 것도 좋은 방법이다.
■ 심층 탐구
XOR 게이트로 구성할 수 있는 또 하나의 흥미로운 회로는 몇 군데의 서로 다른 위치에서 조명등이나 다른 전기 소자를 제어하는 논리 문제에 대한 해결책이다. 위치가 두 군데인 경
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대체할 수 있다. 그래서 사용하는 게이트 개수를 줄이고 좀 더 쉽게 논리함수를 만들어 낼 수 있다. 또, 7세그먼트로 표시할 때도 사용될 수 있다.
(2) 그림 5 회로에 대해 진리표를 그려 그 동작을 확인하라.
S2
S1
S0
Y
0
0
0
0번 데이터
0
0
1
1번 데
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논리 게이트들은 다시 여러 계열로 나뉘어진다. 각 계열은 성능 특성이 다르며, 접두사 74 혹은 54 다음 계열을 나타내는 문자와 논리 소자의 종류를 표시하는 숫자에 의해 구분된다. 접두사 74는 일반적인 용도로 쓰이는 상업용 소자를, 54는 좀
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논리적인 접근방법(Scientific Analysis)
Ⅳ. 교육대학원
1. 교육목적의 적절성
2. 교육과정 편제의 적절성
3. 전공당 연간개설학점수의 적절성
4. 대학원교육과정과 학부교육과정의 연계성
Ⅴ. 법학전문대학원
1. 법학전문대학원 교육의 위
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회로도를 나타내었다.
비고 및 고찰 : 이번 실험을 할때에는 미리 피스파이스로 실험의 회로도를 미리 시험 해보고 와서 처음에 회로도를 구성 함에 있어서 헤매는 경우가 없어서 빠르게 실험을 끝낼수가 있었다. 하지만 회로를 구성할 때 첫
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회로를 0001로 초기설정 (preset) 시킬 때, 일련의
클릭 펄스에 대해서 나타나는 출력상태를 표 5와 유사한 표로 나타내라.
Preset
1
0
0
0
1
2
1
0
0
0
3
0
1
0
0
4
0
0
1
0
5
0
0
0
1
...
위의 반복
위의 반복
위의 반복
위의 반복
<참고 문헌>
- 디지털 논리
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