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있으며 앞으로도 자격제도 활성화에 많은 노력을 기울여야 할 것이다.
<< 참고문헌 >>
권헌영. “전자정부시대 개인정보보호제도의 쟁점.” 사이버커뮤니케이션학회. 2004.
김성태. 『전자정부론』. 법문사. 2004.
박성원. “행정정보의
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사이버상의 학교폭력은 어떤 것이 있고 이를 해결하기 위한 방법을 논해 보았다. 사이버 불링이 일단 발생하게 되었을 때 그에 대한 대응은 구체적인 상황에 따라 다양한 입법, 사법, 행정적 정책을 통하여 이루어질 수 있다. 그런데, 이와 더
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사이버범죄의 실태와 대책), 2000년 5월
박일웅, 전자상거래, 중외출판사, 1998,
조병인/정진수/정완/ 탁희성, 사이버범죄에 관한 연구, 한국형사정책연구원, 2000
http://cybercrime.re.kr/
http://www.dci. sppo.go.kr/jungbo/computer-crime.html. 서론
Ⅰ 사이버
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사이버위협에 대처하는 것은 비효율적이고 한계가 있다. 특히 전체 정보시스템의 80% 이상이 민간 소유인 현실을 감안할 때, 민·관·군이 합심하여 종합적으로 대비하고 발전시켜나가는 것이 중요하다.
III. 결론
이번 과제를 통해 21C에는 기
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사이버폭력(인터넷폭력)의 지도 방안
1. 학생들의 사이버폭력 공간의 무분별한 접속
2. 사이버폭력의 다양화에 따라 대응기법도 다양하게 발전
3. 사이버폭력의 다양화에 학생, 교사, 학부모가 효율적으로 대응
4. 학생 사이버폭력의 증가
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