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또래들과 접촉할 기회 유지
단체 야외 프로그램 권유(소그룹 등산, 롤러블레이드 타기, 놀이동산 등)
좋아하는 활동과 싫어하는 활동의 적절한 분배 유지 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 재활치료의 내용
1. 물리치료(physical therapy)
2. 작업치료(occupational
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초기, 중기, 후기)에 속한 성인들의 특성과 비교하여, 성인학습자로서 본인이 갖고 있는 인지적/신체적/심리적 특성을 분석하십시오. 특히 본인이 경험한 학습장애요인에 대해 설명하고, 이를 극복하기 위해 어떤 평생교육방법 또는 학습전략
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등이 자주 발생하며, 규칙의 존재를 단순히 따르기보다는 ‘왜 그래야 하는지’에 대한 이유와 납득이 필요한 경우가 많습니다. OOO은 감정 표현이 풍부하고 언어 구사력이 뛰어나기 때문에, 감정을 말로 조절하도록 유도하면 충동적인 행동
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등학교 4학년으로 함께 기관을 이용하다가 5월 무렵부터 기관에 나오지 않았다(이후 본 사회복지사의 개입으로 12월에 다시 기관에 나오게되었다) 청결문제가 있으며, 자신의 감정이나 의사를 표현하는데 어려움이 있다. 또래관계에서도 자신
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등학교 4학년으로 함께 기관을 이용하다가 5월 무렵부터 기관에 나오지 않았다(이후 본 사회복지사의 개입으로 12월에 다시 기관에 나오게되었다) 청결문제가 있으며, 자신의 감정이나 의사를 표현하는데 어려움이 있다. 또래관계에서도 자신
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사례
조원 G의 사례
4.2. 원인
근본적인 애착과정에서의 문제와 이로 인한 또래 애착의 어려움에서 비롯
4.3. 영향
낮은 자아 존중감, 우울증과 이와 더불어 나타나는 사회적 관계의 어려움
결론
가족갈등에 대처하는 우리의 자세
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거부 및 대책마련 불가 입장을 표명했지만, 물리적 충돌 증가와 사회적 이슈화에 부담 증가
이후 협상을 위한 대책 결정, 그리고 합의
Ⅵ. 결론
□ 청계천 복원사업의 이해당사자들 간의 갈등의 해소 요인
⑴ 여론의 절대적지지
① 여론(시민)
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심리사회이론
1) 원초아 vs 자아
2) 성격발달관점 : 정신내적 갈등의 결과물 vs 사회문화적 환경
3) 성격형성 : 초기아동의 경험 vs 전 생애의 발달
4) 심리성욕갈등의 양상과 해결방법의 차이
5) 인간관 : 비관론 vs 낙관론
* 참고문헌
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심리사회이론
1) 원초아 vs 자아
2) 성격발달관점 : 정신내적 갈등의 결과물 vs 사회문화적 환경
3) 성격형성 : 초기아동의 경험 vs 전 생애의 발달
4) 심리성욕갈등의 양상과 해결방법의 차이
5) 인간관 : 비관론 vs 낙관론
* 참고문헌
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심리사회이론
1) 원초아 vs 자아
2) 성격발달관점 : 정신내적 갈등의 결과물 vs 사회문화적 환경
3) 성격형성 : 초기아동의 경험 vs 전 생애의 발달
4) 심리성욕갈등의 양상과 해결방법의 차이
5) 인간관 : 비관론 vs 낙관론
* 참고문헌
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