|
방어기제의 개념
3) 방어기제 개념의 발달사
4) 자아의 방어 기제의 종류 및 내용
(1) 억압
(2) 투사
(3) 반동형성
(4) 치환
(5) 합리화
(6) 거부
(7) 퇴행
(8) 동일시
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
어려움에 직면했을 때 도움을 받을 수 있는 다양한 지지 체계가 있다면, 위기를 극복하고 건강하게 발달할 가능성이 높아진다. 가족, 친구, 교사, 상담사, 지역사회 멘토 등이 서로 연결되어 청소년을 지원하는 네트워크를 형성할 때 가장 효
|
|
|
등한 관계로 변화하고 있다. 그러나 여전히 많은 가족에서 연령과 성별에 따른 위계가 존재하며, 이는 하위체계의 형성과 경계 설정에 영향을 미친다. 본인이 상담한 한 가족의 경우, 조부모와 함께 거주하면서 3세대에 걸친 복잡한 하위체계
|
|
|
등의 문제로 간호사들이 활동을 그만 두는 것이 간호인력 수급 문제의 핵심이다. 근무환경을 개선한다면 조직에 대한 만족도가 높아져 이직이 줄어들 것이다.
③ 긍정적 조직 문화 형성
간호조직에서 문화는 개개인이 공유하는 공통된 경험
|
|
|
거부하여 입소한 사례로 처음 있는 일이다.
② 입소 당시 청소년 쉼터 직원과 함께 왔으며 매우 초조하고 불안한 상태였다.
③ 대게 이런 아이 등은 입소 후에도 자주 원을 이탈하거나 생활 지도에 매우 어려움을 겪게 되는 예가 많았다.
④
|
|
|
어려움을 환자에게 인식시키고 환자의 내면 심리상태나 가족 간의 갈등, 대인관계의 문제로 이어지도록 한다. 이런 치료 과정에서 무엇보다도 중요한 것은 치료자와 환자와의 관계이다. 아무리 심한 말을 하더라도 환자를 위해서 하는 이야
|
|
|
초기에 설정한 목표에 도달했으면 일단 종료할 수 있다. 상담 초기의 문제는 해결되었는데 더 다루고 싶은 주제가 있다면 일단 종료를 하고 다음 주제에 대해서 새로운 목표를 세워 계획하는 방법이 효과적이다.
모든 문제가 해결되어 잘 적
|
|
|
주요 개념 소개
2.1 시스템 관점에서의 문제 해석
2.2 원인과 결과 사이의 상호작용 이해
2.3 목표 설정과 전략 수립
3. 대표적 가족문제에 구조적 가족치료 적용 방안 제시
3.1 초기 평가 및 문제 정의 단계
3.2 중재 단계
3.3 마무리 단계
|
|
|
또래간의 관계설정을 위한 단계별, 체계적인 계획과 마음의 교감이 이루어지는 심리적 환경제공은 중요한 일임을 알 수 있다.
따라서, 본 연구의 접촉치료놀이 활동은 생의 초기에 형성되지 못했던 모자관계의 애착을 자폐성 장애유아가 다
|
|
|
등)를 이용하면 된다. 시범자가 여러 명이거나 시범자의 나이, 성별, 위치 등이 관찰자들과 비슷한 경우에는 더욱 공감할 수 있다. 이때 치료자는 시범자의 행동 중에서 중요한 부분을 강조해주기도 한다. 집단에서 어떤 상황을 설정한 후 그
|
|
메뉴펼치기
