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행동 문제, 사회적인 기술의 습득, 학과목 학습의 세 가지 측면을 고려하여 교육 프로그램을 계획한다.
사회적 기술의 부족으로 오는 행동적인 문제는 긍정적인 행동지원과(Positive Behavior Support:PBS) 같은 구체적인 계획을 통해 지도한다.
또래
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사회적 행동의 하나로 자리 잡게 되었고, 없어서는 안 될 중요한 가치로 인식되고 있다,
참고문헌
노만 커즌즈, 이정식 역 (1992), 『희망, 웃음과 치료』, 서울 : 범양사.
이임선(2010), 『몸과 마음을 치유해 주는 웃음치료』, 서울 : 하남출판사.
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행동, 충동성이 수정되지 않는다면 청소년기엔 교우관계에서 좌절을 느끼고 반사회적 행동이나 자기비하 행동을 보인다고 하였다. 성인기에는 무분별한 성생활이나 자신의 건강관리를 못해 비만, 음주, 흡연 등 비행으로 발전할 가능성이 높
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행동 및 아동의 정서조절 능력이 공격성에 미치는 영향. 춘천교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
김정숙(2005). 어머니의 양육행동과 유아의 또래지위 및 놀이성. 충북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김혜선(2006). 유아기 자녀를 둔 아버지
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사회적 발달
1) 부모로부터의 발달
2) 형제자매·또래와의 상호작용으로부터의 발달
3) 놀이로부터의 발달
4) 사회화의 발달
5) 사례
4. 정상발달과 이상발달
1) 정상과 비정상 구분
2) 이상발달로 일어나는 발달 장애
5. 사회
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행동이 증가하므로 이 시기부터 공감 중심의 인성교육을 실시하는 것이 효과적이다 조은진, 공감 중심의 유아 인성교육에 대한 고찰, 서울여자대학교 사회과학논총, 2012.
. 유아에게 공감을 가르치는 것은 긍정적인 사회화와 긍정적인 사회적
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사회적 문제가 되고 있다.
참고문헌
송명자(1995). 발달 심리학. 학지사.
윤명렬(1996). 아동의 공격성에 영향을 미치는 기질 및 성격특성. 연세대학교 대학원 석사학위 청구논문.
고윤주 외(2003). 주의력결핍 및 과잉행동 문제가 있는 아동의 또래
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사회적 행동을 학습해 가는 과정으로 다른 사람들과 더불어 살아가는 동안 그 사회의 문화를 학습함으로써 원만한 사회적 존재로 변화되어가는 과정이다. 사회화를 담당하는 교육기관, 즉 사회화 기관으로는 가정, 학교, 또래 집단, 지역사회
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행동에 대한 다양한 요인으로 Erikson의 심리사회적 발달 단계와 함께 환경적 요인에 대해 논의하였다. 광범위한 환경적 요인에서 특히유아기에 가장 많이 영향 받는 가정환경, 특히 부모의 잘못된 양육태도가 유아의 부적응 행동에 영향을 미
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행동과 청소년 자녀의 공감능력: 5 요인 성격의 매개역할. 한국청소년연구, 제20권 제4호, pp. 71-103.
박금남 (2013). 부모-자녀 간 의사소통에 대한 지각차이 연구. 서울대학교 석사학위 논문. 1.서론
2.부모들의 어려움
3.부모역할의 개념
4.발
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