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신체표현, 음률시간에 적절하며 또래 집단에서 볼 수 있는 경쟁의식을 배제시킬 수 있고 교수의 권위가 축소되어 유아의 자율형성에 도움을 준다.
(2) 스스로 학습
스스로 학습동기를 가지도록 환경을 마련하고 또한 틀린 행동을 스스로 느낄
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사회적인 활동이 되지 않고 또래와 부모와의 관계가 원활하지 않아 보여 지는 결과이다. 사후 검사 결과 아동은 사회연령이 3세 2개월에서 1년 4개월 정도 높아졌다. 이는 인지, 언어치료와 동시에 심리적인 부분으로 접근을 한 미술치료의 결
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사회적 관심이 고조되고 있는 실정이다.
이러한 사회적 관심의 반영으로 96년 6월부터는 문화체육부의 지원으로 한국청소년개발원에 \'청소년자원봉사센터\'가 설립되어 현재 제도화의 틀에서 청소년 자원봉사활동의 활성화를 위한 구체적인
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사회적 활동과 자아 통합감에 관한 연구, 박사학위 논문: 이화여자대학교
대학원, 1988, 13~60
김 홍운, 관광자원론, 서울 : 일신사, 1988, 12~13
박 재간, “미래사회의 노후생활과 실버산업,” 한국 노인문제 연구소: 실버산업개발전략,
서울: 홍익
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또래나 교사와의 상호작용을 통해서도 일어 날 수 있다. 최적의 인지적 갈등상태(optimum discrepancy)는 최대의 교육적 효과를 이끌 수 있다는 점에서 중요한 의미를 갖는다.
둘째, 유아들은 학습과정에서 그들의 흥미를 끌고 지적 수준을 자극하
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사회적으로나 국가적으로 보호해야 한다
아동은 독립된 인격체로서 안전하게 보호받고 행복하게 자랄 권리가 있는 존재임에도 불구하고 많은 아동들이 가정에서 또는 부모로부터 학대와 외면을 당하고 있는 것이 우리의 현실이다(조점숙, 20
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또래와 어울리면서 사회적 능력을 기를 수 있는 곳이므로 우리 사회에 꼭 필요한 기관 중에 하나가 될 것이다.
어린이라는 특정 이용자들에게 전문적인 정보 서비스를 해주는 어린이주제전문사서는 어린이도서관을 구성할 좋은 도서를 선정
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행동과 마케팅
1. 어린이 대상의 마케팅
1) 어린이소비자와 어린이시장 파악
2) 아동이 소비자로 발전하는 과정
2. 세분화 시장 공략
Ⅳ. 키즈마케팅 사례
Ⅴ.
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지원사업
2. 포항고등학교의 동아리 활동
3. 지역사회의 인적자원을 활용한 또래상담 동아리 활동
4. 지역사회의 물적자원을 활용한 동아리 활동
제5장 결론 및 제언
제1절 요약 및 결론
제2절 제언
참고문헌
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또래와의 사회적 맥락 속에서 협동적 놀이를 함으로서 공유된 지식을 내면화하는 기회를 가짐과 동시에 점진적으로 지식을 구성해 나가는 과정을 보여주었다. 또한 탐구과정 기술을 통합하여 활용하므로서 유아들은 발견하고 경험하고 놀이
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