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교육에 꾸준히 참여하여 전문성을 키우고, 새로운 교육 방법을 연구하여 적용하고자 합니다. 개인적으로 \'몬테소리 교육법\'과 \'레지오 에밀리아 접근법\'에 관심이 있어, 관련 자격증 취득을 목표로 하고 있습니다. 또한 동료 교사들과의 원
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레지오 에밀리아 접근법의 운영 환경
II. 레지오 에밀리아 접근법의 구성원과 역할
7-2정리
I. 발도르프 프로그램의 배경과 기본원리
II. 발도르프 프로그램의 운영
영유아 프로그램 개발과 평가 정리(기말고사)
9-1정리(생태유아교육 프로
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교육대학원 석사학위논문
김율리(2003)「프로젝트 접근법을 통한 학습지도가 초등학생의 과학 성취도에 미치는 영향」서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
성용구(2002)「레지오 에밀리아 접근법에서 다큐멘테이션(Documentation)의 교육적
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교육이라고 보았다. 따라서 유아가 경험을 통해 배우도록 아동중심, 흥미중심, 경험중심의 교육방법을 제시하였다. 즉, 교육은 미래를 위한 준비가 아니라 생활 그 자체이며 유아의 발달과 흥미에 맞게 교육과정이 구성되는 것이 바람직하다
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교육이라고 보았다. 따라서 유아가 경험을 통해 배우도록 아동중심, 흥미중심, 경험중심의 교육방법을 제시하였다.
- 중략 - 구성주의이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가의 주장을 소개하고 두 이론을 비교A
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정리.hwp
4. 문화맥락주의 이론.hwp
5. 비고스키 문화맥락이론.hwp
6. 비고츠키가 유아교육에 주는 시사점.hwp
7. 문화맥락주의의 주요 개념의 내용.hwp
8. 문화맥락주의 기본 전제.hwp
9. 구성주의이론.hwp
10. 구성주의의 대표적 이론.hwp
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정리.hwp
4. 문화맥락주의 이론.hwp
5. 비고스키 문화맥락이론.hwp
6. 비고츠키가 유아교육에 주는 시사점.hwp
7. 문화맥락주의의 주요 개념의 내용.hwp
8. 문화맥락주의 기본 전제.hwp
9. 구성주의이론.hwp
10. 구성주의의 대표적 이론.hwp
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접근법과 몬테소리 프로그램의 상호작용 비교」신라대학교 교육대학원 석사학위논문
송나리(2002)「프로젝트 접근법에 관한 분석 연구」단국대학교 교육대학원 석사학위논문
유승희,성용구 공저(2007)「프로젝트접근법,레지오 에밀리아의
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교육 프로그램, 교문사
박재완(2010) 현대유아교육과정, 형설출판사
유승희 외(2007) 프로젝트 접근법(레지오 에밀리아의 한국적용), 양서원
하순련 외(2001) 유아와 함께하는 프로젝트 접근방법의 이론과 실제, 양서원
지옥정(2005) 프로젝트 접근
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교육계획, 기록과 전시작업, 부모면담 가족과의 모임, 다른 교사와의 협의, 지역사회관리, 전문적 발전을 위한 활동에 관한 업무를 한다. 레지오 에밀리아 접근법
교육목표
교육내용
- 프로젝트 중심의 발현적 보육과정
- 다양한 표상활
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