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레지오에밀리아교육(레지오에밀리아접근법)의 가치와 효과
1. 교사에게 주는 교육적 가치
1) 아동에 대한 명확하고 깊은 이해
아동들의 느낌이나 감정을 파악할 수 있다. 아동들의 생각과 사고의 과정 그리고 가설을 알 수 있다. 아동들의 흥
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접근법의 가치와 효과
1. 교사에게 주는 교육적 가치
1) 아동에 대한 명확하고 깊은 이해
2) 동료 교사들이 협동하고 토론하여 적절한 학습지원
3) 학습지원을 위한 교사들의 전문적능력 성장
2. 학습자에게 주는 교육적 의미
3. 학부모 및
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교육목표로 삼느냐에 따라 아동들이 성장해나가는데 많은 부분들이 달라지고 많은 영향을 미치게 된다. 여기에 레지오의 특징이 담겨 있다. 발현적인 교육과정의 특징인 레지오 에밀리아 접근법은 교육목표를 아이들의 행동에서 찾는다. 아
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교육 프로그램과는 달리, 모두 그 공동목표로 “전인적 아동”을 추구한다. 다시 말해, 유아의 조화로운 발달을 도모하며, 아동을 능동적이고 탐구심이 강한 학습 및 발달의 주체로서 간주하고 있다. 레지오 에밀리아 접근방법은 전인적 아동
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및 문제점
Ⅶ 하이/스코프 프로그램
1. 교육목표 및 원리
2. 교육내용 및 활동
3. 교사의 역할
4. 하이/스코프 프로그램의 사례
5. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
Ⅷ 레지오 에밀리아 접근법
1. 교육목표
2. 교육내용 및 활동
3.
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교육적 기능을 한다. 1. 역사 문화적 배경
2. 이론적 배경
(1) 피아제의 영향
(2) 비고스키의 영향
3. 레지오 에밀리아 접근법의 기본 전제
(1) 아동관
(2) 기본원리
4. 레지오 에밀리아 교육과정
1) 교육목표
2) 교육내용 및 활동 -> 발
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교육목표 및 원리
(3) 하이스코프 프로그램의 교육내용 및 활동 (4) 하이스코프 프로그램에서 교사의 역할
(5) 우리나라 현장에서의 적용 및 문제점
8. 레지오 에밀리아 접근법
(1) 레지오 에밀리아 접근법의 배경 (2) 레지오
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및 문제점
- 교사의 전문성 부족, 환경 여건 열악, 교사인원부족, 아틀리에 미비 등이 지적됨.
- 특히 레지오 에밀리아 접근법에서는 교사가 진행과정을 판단하고 결정해 나가야 하므 로 장기간의 충분한 교육을 통해 교사의 전문성을 기르는
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교육 프로그램과는 달리, 모두 그 공동목표로 "전인적 아동(Whole Child)"을 추구한다. 다시 말해, 유아의 조화로운 발달을 도모하며, 아동을 능동적이고 탐구심이 강한 학습 및 발달의 주체로서 간주하고 있다.
레지오 에밀리아 접근 방법은 전인
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교육목표
3) 교육내용 및 활동
2. 하이/스코프(High/Scope) 프로그램
1) 배경
2) 교육목표
3) 교육내용
3. 발도르프 프로그램
1) 배경
2) 교육 및 원리
3) 교육내용
4. 레지오 에밀리아(Reggio Emilia approach) 접근법
1) 배경
2) 교육목표
3)
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