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접근법: 같은 피험자가 오랜 기간에 걸쳐 연구 대상이 되는 연구법을 말한다.
장점: 성장하면서 보여주는 변화까지 알 수 있다.
단점: 비용이 많이 들고 시간소모가 많으며 오랜 기간에 걸쳐 연구 되기 때문에 피험자의 탈락현상이 있다는 점
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접근법은 유아들에게 하나의 교수방법이나 모델보다 프로그램의 한 부분으로 접근하였다. 프로젝트의 목적은 유아의 정신에 활기를 주는 것이며, 이 정신은 지적, 감각적, 도덕적 그리고 삶을 포함하였다. 그 과정 속에서 유아들은 지적, 학
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교사와 아동 관련 종사자들이 현장의 문제를 해결하거나 현장을 개선하는데 필요한 연구 문제를 주체적으로 제기하거나 실제로 연구를 계획하고 수행하는 데 있어서 중요한 역할을 한다. 아동발달 연구방법 중 종단적 접근방법은 같은 피험
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접근법이 존재하는데, 이 중에서도 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근이 특히 중요합니다.
이들 접근법은 우울증의 원인과 치료 방법을 이해하는 데 있어 서로 다른 관점을 제시합니다. 정신분석적 접근은 주로 내면의 충
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접근법(integrative approach)
조직유효성의 3차원 모델
조직유효성을 측정하기 위해서는 그 조직의 상황과 특성에 맞는 복합적인 기준을 선택하고 수단(과정)과 목표(성과)를 동시에 고려해야 한다는 데에 많은 학자들이 동의하고 있다. 즉, 목표모
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접근법을 활용하는 교사의 평가 목적은 유아들이 그들의 자신에 대한 정보를 주기 위해서라고 지정해야 하며, 유아들의 능력을 정하기 위한 것이 아닌 이를 통해 보다 발전된 학습을 할 수 있도록 도움을 주는 것이라고 정해야 한다.
6 유아
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법과 교사의 역할
-프로젝트 접근법은 교사가 영유아의 프로젝트 수행을 안내하는 일련의 교수전략으로서
프로젝트 접근법의 성공적인 수행여부는 교사에게 달려 있음을 강조함
-교사와 유아가 함께 만들어 가는 프로젝트 접근법을 실행하
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접근법의 한계점
이상과 같은 분석틀을 가지고 있는 거래비용접근법은 비용측면만 강조하고 있기 때문에 조직간 연계관계의 최적형태를 완전하게 묘사해 주지 못하고 있다.
예를 들어 Walker와 Weber(1984)는 자동차 산업에서의 제조 또는 구매결
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접근을 활용한 교육기획을 위해서는 각 직종의 특수성 그리고 경제일반에 대한 식견이 필요하다.
③ 인력수요에 의한 접근법의 단점
인력수요 접근방법은 예측(forecast)이라는 작업이 본질적으로 갖는 제한점이외에도 다음과 같은 단점이 있
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접근법의 강약점
첫째, 유아들이 주제선정에 능동적으로 참여할 수 있다. 둘째, 미리 계획된 전통적 접근법과 달리 호기심과 흥미가 충족될 때까지 관심 있는 활동에 몰입·학습·심화학습이 가능하다. 셋째, 개별적 활동 중심인 전통적 접근
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