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정의
3. 화용론의 발달
4. 화용론의 분야
5. 텍스트와 담화의 차이점
Ⅱ상황맥락의 의미
1. 화용론적 활용의 기본개념
2. 화용론적 활용의 구조
3. 화용론적 활용의 유형
Ⅲ화용론의 원리
1.협동원리
2.협동원리의 제고
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법
3) 역사법
과거 특정 사회의 역사적 변천과정에 따른 교육활동의 변화를 고찰 → 유사한 문제해결의 기초조건 발견
4) 실험법
인위적인 교육정황 구성 → 교육활동을 선험적으로 연구
2. 사회조사 방법
1) 기본방법
㉠ 서베이법： 사실발견
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행동주의의 유아교육에의 적용
1) 고전적 조건화를 통한 부적응 행동의 교정
2) 고전적 조건화를 통한 긍정적 학습
3) 조작적 조건화를 통한 행동 조성
4) 행동수정 프로그램
5) Primack
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육받을 권리를 보장함으로써 ‘평생학습권’을 인식하는 계기가 되었다는 점이다.
Ⅳ. 참고문헌
김경애. (2012). 교육복지의 모델과 통합원리 탐색. 평생교육학연구.
강경선. (2010). 복지국가와 평생학습권의 실현. 한국공법학회 공법연구.
김
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교육(풍물굿지도, 풍물놀이학습)의 의의
Ⅲ. 농악교육(풍물굿지도, 풍물놀이학습)의 기본지도
1. 진법놀이
2. 개인놀이
3. 농악 장단
1) 다드래기
2) 삼채굿
3) 덩덕궁이
4) 굿거리
5) 길군악 칠채
Ⅳ. 농악교육(풍물굿지도, 풍물놀이학
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본론
1. 민주적 부모교육 이론
2. 아들러 심리학의 주요 개념
1) 열등감과 보상
2) 우월성 추구
3) 사회적 관심
4) 생활양식(life style)
5) 가상적 최종목적론(fictional finalism)
3. 부모교육의 원리
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과정
1) 자아실현 과정에 관한 Maslow와 Rogers의 관점
2) 자아초월에 관한 Frankl의 관점
Ⅵ. 교육심리(교육심리학)의 연구방법
1. 연구형태
1) 기술적 접근
2) 설명적 접근
3) 임상적 접근
2. 자료수집의 기법
3. 계량화의 기법
참고문헌
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법 중 릿슨 동작교수법 문화주제 5단계 과정을 설명하고, 유아동작교육 교재에서 동작활동을 선정하여 동작활동계획안(예: 8강 <아프리카 동물여행>참조)을 구성하여 구체적인 과정을 서술하시오.
3. 유아동작교육의 환경구성 원리를 물리
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법으로서 비판적 사고를 함양하고 동질성을 확보하는 학습 경험을 제공해 주어야 한다.
5. 수업 방법이 다양해야 한다
통일교육의 수업 방법은 다양성과 개방성을 존중하는 민주주의 교육의 원리에 기초하여 진행해야 한다. 통일교육은 다양
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원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 |&
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