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레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사.
김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사 1. 레지오 에밀리아 접근법
2. 프로젝트 접근법
3. 레지오 에밀리아 접근과 프로젝트 접근법의 유사점과 차이점에
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적인 수용보다는 우리의 실정에 맞게 프로그램을 변형, 수정하여 적용하는 것이 우리의 유아 교육계의 발전을 가져오는 가장 큰 과제임을 잊어서는 안 될 것이다.
참고문헌
김희진, 오문자 譯 (1999), 어린이의 수많은 언어: 레지오 에밀리아의
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레지오 에밀리아는 첫째, 유치원 어린이들이 일반 사람들이 생각하는 것보다 훨씬 일찍 시각적 표상을 통해서 자신들이 아이디어, 감정, 알고 있는 것, 상상한 것, 관찰한 것을 잘 표현할 수 있다는 것이다. 어린이들이 놀랄 만한 기술로 창조
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레지오 에밀리아 접근법☆
☞레지오 에밀리아의 창시자
사회문화역사적 배경
레지오 에밀리아 접근법의 아동관
교육과정의 운영
사회적 상호작용의 강조
표상활동의 강조
기록작업
물리적 환경
학급
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보이드(1999). 레지오와의 만남, 귀향 그리고 적용. 양서원.
캐롤린 에드워즈 외(2006). 어린이들의 수 많은 언어 「레지오 에밀리아의 유아교육」정민사.
Roopnarine, J. L. & Johnson, j, e. (2005). Approaches to early childhood education. Ch 14, 15 Prentice Hall.
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레지오 에밀리아 접근법에서 강조하는 기록과 반성적 사고는 교사에게도 중요한 요소이다. 교사는 학생들의 학습 과정과 상호작용을 기록하며, 이를 통해 자신의 교수법을 돌아보고 개선할 수 있어야 한다.
⑤ 협력적 학습을 유도하는 교사
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정의 이해. 서울: 학지사.
이정숙. (2020). 프로젝트 접근법의 실제와 적용. 서울: 교육과학사. 1. 서론
2. 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 개념
3. 두 접근법의 비교 분석
4. 현장 적용 사례 및 시사점
5. 결론
6. 참고문헌
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레지오 에밀리아 접근법의 연구 경향 변화 분석 : 1993년 ~ 2010년 까지.\" 국내석사학위논문 경남대학교 교육대학원, 2011. 경상남도
- 이수영. \"발도르프이론을 적용한 생태유아교육 공간 디자인에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 홍익대학교 대
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탐색하는 활동의 공간인 것이다.
레지오 에밀리아 보육 프로그램 안에서 교사는 어린이의 언어, 인지, 사회, 신체, 정서발달의 촉진자이고 학급운영자이며 교육환경을 구성한다. 또 양육자이며 지도자이고 동시에 부모, 동료, 행정가, 대중과
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권오선, 영유아 프로그램 개발과 평가, 어가, 2023
박찬옥, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2021 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오.
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오.
참고문헌
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