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수단이 된다.
④지역 사회의 교사나 주민에게 학교의 교육 방식을 알리고 연계하게 하는 효율적 연계방안이 되고 외부의 교육자나 학자 방문객들에게 레지오 에밀리아 접근법을 알리고 피드백할 수 있는 의견 교환의 방법이 된다.
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유아들이 제안한 활동들을 하게 되기도 한다. 즉, 그 활동을 할 만한가, 해도 좋은 것인가에 대해 교사의 판단이 필요하다. 그 활동이 지금 이 시점에서 유아들의 발달과 학습에 어떤 의미를 주는지, 학습의 효과를 최대로 이루기 위해서 차후
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(1999) 21세기 한국과 유아교육의 방향, 레지오 에밀리아 연구회
방인옥,박찬옥,이기현,김은희(1999) 유아교육과정, 정민사, 1. 생활주제의 개념적 조직
2. 생활주제 연관활동
3. 환경구성
4. 일일교육활동
5. 결론 및 본인의 의견
참고문헌
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레지오 에밀리아 교육과정에서는 컴퓨터나 인터넷과 같은 전자매체들을 유아가 자유롭게 활용하는데 유아들은 이런 매체들을 자유롭게 활용하면서 그것을 프로젝트나 협동학습으로 연결시켜 놀이와 문화에 통합하고 있다는 점을 볼 때 인
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자신의 재능을 발견하고 잠재력을 발
휘할 기회
특별교사를 전임으로 채용하면 좋겠지만, 시설의 재정사정과 인력
운영의 효용성을 고려할 때 지역마다 순회교사로 채용 운영.
(레지오 에밀리아의 아틀리에스타 미술전담교사와 동일)
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역(1998). 유아의 놀이와 발달. 서울: 창지사
김정규, 이광자, 조정숙(1997). 교과교재연구 및 지도법. 서울: 학지사
김희진, 오문자 역(2001). 어린이들의 수많은 언어레지오 에밀리아의 유아교육. 서울: 정민사 ● 서론
● 본론
● 결론
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간략히 서술하시오(20점)
3. 레지오 에밀리아의 다상징적 표상에 영향에 미친 교육이론과 다상징적 표상의 교육적 의미에 대해 간략히 서술하시오(40점).
4. 현재 노작교육의 실태와 노작교육이 갖는 의미를 간략히 서술하시오(20점).
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레지오 에밀리아 접근법 기반 교육 활동에 대한 부모 인식 및 만족도, 순천향대학교 교육대학원 석사학위 논문.
정지선. (2010). 개념학습에서의 자기점검전략이 우수아와 저성취아의 창의적 문제해결력과 자기효능감에 미치는 효과, 한국교원
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레지오 에밀리아 접근법의 창의적 표현 중시, 포스트모던 교육철학의 다양성 존중 등은 모두 영유아를 독립적이고 유능한 존재로 인식하고 이들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원하고자 하는 현대적 아동관을 반영하고 있다.
예비
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레지오 에밀리아’와 같은 구성주의 기반 접근법의 성공 사례는 그 현실적 적용 가능성을 말해준다. 따라서 구성주의를 바탕으로 영유아의 자율성과 잠재력을 존중하는 보육과정 설계를 통해 그들이 전인적으로 성장하며 행복한 학습 경험
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