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접근법은 프로젝트를 통한 교수-학습방식을 오늘날의 시각에서 재정립한 교육방법이라 한다면, 레지오 에밀리아 접근법은 학부모와 지역사회의 연계를 근간으로 오랫동안 발달되어온 운영체계의 적용, 다양한 환경의 조성, 복합적인 이론적
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레지오 에밀리아 접근법), 중앙대학교 석가학위 논문
◇ 성용구(2002), 레지오 에밀리아 접근법에서 다큐멘테이션의 교육적 가치, 대구교육대학교 초등교육연구논총
◇ 용경미(1996), 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 적용강의 문제점, 숙명여
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레지오 에밀리아 접근법에서의 기록(documentation)의 효과에 대한 연구, 중앙대학교 대학원 석사학위 논문
오문자(1997), 레지오 에밀리아 접근방식 워크샵 자료,
이주하(1998), 레지오 에밀리아 유아교육이론 구성을 위한 은유들, 교육철학 제 16집
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레지오에밀리아 (레지오에밀리아 접근법 배경, 레지오에밀리아 접근법 적용방법, 레지오에밀리아 평가방법, 레지오에밀리아 교사역할, 레지오에밀리아 프로젝트 접근법, 레지오에밀리아 역사적 배경)
레지오에밀리아
배경
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레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장 적용.
이남희(2008). 몬테소리 교육에 대한 인식 및 교육 운영에 관한 연구, 한국외국어대 교육대학원 석
사학위논문.
이진경(2007). 레지오 에밀리아 교육방법론에 의한 직장보육공간의 실내디자인에 관
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에밀리아 접근법의 이해와 현장 적용.
이남희(2008). 몬테소리 교육에 대한 인식 및 교육 운영에 관한 연구, 한국외국어대 교육대학원 석
사학위논문.
이진경(2007). 레지오 에밀리아 교육방법론에 의한 직장보육공간의 실내디자인에 관한 연구.
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방법을 이끌어낸다. 이런 측면에서 보면, 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법은 창의력을 개발하는 면에서 그 영향이 다르게 작용할 것이다.
3. 결론
앞으로 사회에 현명하게 대응할 수 있는 창의인재를 양성하기 위해서는 성과 중심
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방법론, 공동체, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법
1) 교육목표
2) 교육과정
2. 프로젝트 접근법
1) 교육목표
2) 교육과정
3. 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법 비교
4. 현장적용
1) 프로젝트 접근법을 선택한
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레지오 에밀리아 접근법의 실제
< 대성 유치원의 실제 적용>
주제 : 딸기 프로젝트
1. 주제 선정의 동기
딸기는 유아들이 좋아하는 과일이다. 특별히 유아들이 딸기를 좋아하는 이유는 딸기가 다른 과일과는 달리 색상이 아름답고, 맛이 좋
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레지오 에밀리아의 유아교육 정민사.
김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 학지사
김은희, 고문숙, 정정희(2004), 진정한 유아기 레지오 에밀리아의 현장적용 정민사
서영숙, 서지영(2003). 레지오 에밀리아
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