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교육목적 및 목표
ⅱ. 학습내용 및 학습활동
ⅲ. 운영 및 환경구성
2. 이탈리아의 영유아교육프로그램
1) 몬테소리 프로그램(Montessori Program)
ⅰ. 교육목적 및 목표
ⅱ. 학습내용 및 학습활동
ⅲ. 운영 및 환경구성
2) 레지오 에밀리아
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레지오 에밀리아 접근법은 프로젝트 중심 학습을 통해 통합성과 상호작용을 강조한다. 몬테소리 교육은 발달 적합성과 개별화에 강점을 가진다. 이러한 해외 사례는 한국 유아교육에서도 교수-학습원리를 보다 심층적으로 구현할 필요성을
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교육학, 신정, 2006, pp42-48, 50-69. 118-127
2) 안필자,「몬테소리프로그램과 유아사회성과의 관계연구」, 석사학위 논문, 경상대학교대학원, 2008
3) 이영미,「몬테소리 교육방법 관련 연구 동향(1969~2008)」, 대구카톨릭대학교 대학원, 석사논문, 2009
4)
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현적 교육과정의 성격을 띠며 유아 중심 또는 발달 중심의 유아교육 맥락 안에서 통합적 교육과정으로 운영된다.
- 레지오 에밀리아에서는 교육과정과 활동을 계획할 때 교사가 일반적인 교육의 목표는 세워 놓지만 각 프로젝트나 활동의 세
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교육 : 스스로의 잠재력을 발견, 창의성 있는 사고방식을 배우며 토론과 논쟁을 통해 합리적인 인간으로 커가는 것을 중시
6) 이탈리아의 보육사업 : 레지오 에밀리아 시를 중심으로
이탈리아의 레지오 에밀리아 시에서는 1963년 3~6세 아동을
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교육대학교 석사학위 논문.
Elkind, D. Formal education and early childhood education. An essential difference. Phi Delta Kappa, 68, pp. 631-636. 1986.
유보통합추진단장 교육부가 맡아야, 엄성용, <한국교육신문>, 2023.01.04. URL: https://www.hangy o.com/news/article.html?no=97951.
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1. 프뢰벨 프로그램
2. 몬테소리 프로그램
3. 프로젝트 접근법
4. 발도르프 프로그램
5. 레지오 에밀리아 프로그램
6. 포테이지프로그램
7. 뱅크스트리트 프로그램
8. 생태보육과정 프로그램
9. 하이스코프 프로그램
참고문헌
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교육 과정에 필요한 교육적 지원과 활용 방안을 구상하며 교재를 제작하기 전의 단계라고 할 수 있다. 해당 단계에선 누리과정의 성격을 활용할 필요가 있다. 해당 놀이는 국가 수준의 공통성과 개인의 다양성을 추구할 수 있어야 하며 이를
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내용
5) 교수 학습 방법
6) 환경
7) 교사의 역할
8) 학급 구성
9) 평가
5. 레지오 에밀리아 접근법
1) 기본 철학
2) 유아관
3) 보육목표
4) 보육 내용
5) 교수 학습 방법
6) 일과 운영 및 학급 구성
7) 환경
8) 교사의 역할
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교육적 접근법을 제시한다고 생각한다.
7. 참고문헌
곽노의, 김창복, 이경순. 유아교육과정. 창지사. 2018.
김영옥, 홍용희, 이경민. 보육과정. 공동체. 2020.
박찬옥, 김혜금, 이경아. 보육과정. 정민사. 2019. 목차
1. 서론
2. 보육과정 철학적
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