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프로그램의 유형 1) 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법 2) 유아의 사회적 교류 및 협력 프로그램 3) 디지털 기록화 지역사회 연계 프로그램 4) 지역사회 현장체험 프로그램 5) 지역사회 참여 프로그램 6) 지역사회 기관과의 협조체제 7) 영유
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레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사. 김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사 1. 교육관이나 아동관 교수-학습방법 2. 교육과정 3. 교사의 역할 4. 환경 5. 두 프로그램의 장, 단점 5. 결론 및
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프로그램, 교문사, 2004 4. 이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001 5. 김영숙, 보육과정, 서현사, 2008 6. 이철수, 사회복지학사전, 블루피쉬, 2009 7. 김영호, 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제, 학지사, 1999 8. 이기숙, 유아교육과정(3판), 교문
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프로그램, 교문사, 2004 4. 이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001 5. 김영숙, 보육과정, 서현사, 2008 6. 이철수, 사회복지학사전, 블루피쉬, 2009 7. 김영호, 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제, 학지사, 1999 8. 이기숙, 유아교육과정(3판), 교문
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프로그램, 교문사, 2004 4. 이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001 5. 김영숙, 보육과정, 서현사, 2008 6. 이철수, 사회복지학사전, 블루피쉬, 2009 7. 김영호, 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제, 학지사, 1999 8. 이기숙, 유아교육과정(3판), 교문
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프로그램, 교문사, 2004 4. 이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001 5. 김영숙, 보육과정, 서현사, 2008 6. 이철수, 사회복지학사전, 블루피쉬, 2009 7. 김영호, 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제, 학지사, 1999 8. 이기숙, 유아교육과정(3판), 교문
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법론들을 배워나감으로 끊임없이 자신들을 직업능력을 개선해 나간다. 어린이들과 다른 교사들과의 협력자로서 역할, 어린이에 대한 정확한 인식자로서의 역할, 끊임없는 연구와 혁신자로서의 역할, 어린이들 학습의 자료 제공자로서의 역
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접근법의 비교연구.숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 이인숙, 2009, 영유아보육론, 서울:교육과학사 김춘희, 2008, 영아보육의 현황과 발전방향에 대한 연구, 연세대학교 행정대학원 석사학위논문. 김미혜 (2010), 영유아 보육프로그램 :
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