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1. 프뢰벨 프로그램
2. 몬테소리 프로그램
3. 프로젝트 접근법
4. 발도르프 프로그램
5. 레지오 에밀리아 프로그램
6. 포테이지프로그램
7. 뱅크스트리트 프로그램
8. 생태보육과정 프로그램
9. 하이스코프 프로그램
참고문헌
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법으로 어린이와 함께 한 작업들을 기록한다. 가장 중요한 것은,\"되돌아가는 것\"이 \"앞으로 나아가는\"방식임을 납득하면서 그들이 사려 깊은 청취자가 된다.
레베카 뉴는 \"레지오 접근\"의 다음 단계에 대해 말한다. 레지오 에밀리아를 설
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레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사.
김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사
이순형 외(2000). 주제탐구표현활동 프로그램의 운영. 서울 : 창지사
이윤경석춘희 역(1997). 유아들의 마음 사로잡기.
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프로그램
개인적으로 레지오 에밀리아 프로그램을 적용하고 싶다. 우리나라 주입식 교육적 환경에서 가장 필요한 창의적인 교육방법에 가장 가까워 보인다. 다른 프로그램에 비해 현실적으로 적용이 가능해 보이는 것도 한가지 이유이다. 재
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의한 학습이 강조되는 레지오 에밀리아 유치원의 프로그램을 들고 있다. 1. 프로젝트 접근법
2. 프로젝트 접근법의 목적 및 특성
3. 프로젝트 접근법의 목적
4. 프로젝트 접근법의 특성
5. 프로젝트 접근법의 의의
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프로그램
2.뱅크 스트리트 프로그램( 현장에서는 발달적 상호작용접근법이라고 불림)
3.디스타 프로그램(DISTAR) Direct Instructional System for Teaching Acceleration and Remediation
4.프로젝트 접근법
5. 레지오 에밀리아 접근법
6.헤드스타트
7.
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집단과 지내고 동료 교사와 팀으로 함께 일한다. 팀으로서 두 명의 교사는 다른 교사들, 유아교육기관의 직원, 아뜰리에스타와 상호작용을 하고 페다고지스타의 지원을 받는다. 발도르프, 레지오 에밀라 프로그램 교육과정과 배경
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프로그램
1) 몬테소리 프로그램(Montessori Program)
ⅰ. 교육목적 및 목표
ⅱ. 학습내용 및 학습활동
ⅲ. 운영 및 환경구성
2) 레지오 에밀리아 접근법(Reggio Emilia Approach)
ⅰ. 교육목적 및 목표
ⅱ. 학습내용 및 학습활동
ⅲ. 운영 및 환경구성
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레지오 에밀리아
“지난 30년 동안, 이탈리아 특정 지역은 영아와 가족을 위한 질 높은 교육의 공적 체제를 만들기 위해 교육자, 공무원, 부모와 시민들이 함께 특별한 노력을 해 왔다.”
레지오 철학의 기초적인 관점 중 하나는 태어나면서부
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레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사
마리 몬테소리 / 몬테소리 교육법, 교문사, 1999
신화식 / 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007
김숙자 외 / 영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001 1. 프로젝트 접근법
2.
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