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션 프로그램 원리와 절차, 새한출판사
ⅳ. 정상연(2003), 핵심 레크리에이션, 엘맨출판사
ⅴ. 최선숙, 레크리에이션 교본, 대한기독교교육협회
ⅵ. 한이석, 치료레크리에이션 이론과 실제, 정훈출판사
ⅶ. 한광일, 어르신 치료레크레이션, 대구
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필요성
Ⅳ. 개별화학습(개별화수업, 개별교육)의 전제조건
Ⅴ. 개별화학습(개별화수업, 개별교육)의 교육프로그램
1. 교육목표의 개별화
2. 교육과정(curriculum)의 개별화
3. 교육환경의 개별화
4. 교육방법의 개별화
5. 교육평가의 개별화
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체제
2. 정보통신 기술 선수 학습 능력 파악
3. 국어과 정보 통신 기술 활용 방안 교육부 예시
1) 시디 롬 혹은 교육용 소프트웨어 활용 학습
2) 웹 활용 학습
3) 응용 프로그램(문서 작성, 전자 계산표 등) 활용 학습
Ⅷ. 결론
참고문헌
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프로그램
1) 개인별 독서 감상 활동 방법
2) 게임 활동을 통한 감상 활동
3) 모둠별 독서 감상 활동
4. 독후 활동 프로그램 제작 모색
Ⅶ. 독서교육(독서지도)과 체험학습(현장학습)
Ⅷ. 독서교육(독서지도)의 제고 방향
Ⅸ. 결론
참고
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유도한다.
Ⅳ 준비물
- 안대 4개
- 화이트 보드로 미리 만든 윷 판 or 큰 종이에 만든 윷 판.
- 윷놀이용 말 4개
- 휘슬
- 음악 CD + CD플레이어,
- 선물 Ⅰ 환영 인사 [1분 30초]
Ⅱ 분위기 게임 [30초]
Ⅲ 본 게임 [7~8분 : 말들의 전진 속도에 의
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프로그램이 끝나면 같이 나눠먹는다.
전문강사
사회복지사
-성행동의 책임에 대한 교육
-생명의 존엄성에 대한 교육
05. 8
캠프
-레크레이션을 통해 캠프의 분위기에 적응 할 수 있도록 한다.
-미혼모와 그 남자친구가 되어 역할극을 통하여 성
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필요성
Ⅱ.목적
Ⅲ. 프로그램 운영 추진 세부 계획
1. 교육 목표
2. 학습대상자 홍보계획
3. 강의계획서
4. 교강사 확보 수준 및 확보 계획
5. 강의 방법
6. 학사관리계획
7. 지속적인 프로그램 운영계획
Ⅵ. 예상 소요경비
Ⅶ. 기대 효과
Ⅷ. 푸드
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프로그램의 목적은 퇴직한 사람들에게 건강증진과 육체적 활동 및 정신적 활동을 장려하고 육체적인 활동 등의 여러 가지 효과를 열거하기 위해 스스로 프로그래밍하여 자체 개발을 꾀하기 위한 기초를 제공해 줄 것을 강조하고 있다. 프로
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필요성
6. 사업의 목적 및 목표
7. 사업 기간
8. 업무 담당
Ⅳ. 사업의 세부내용(세부 프로그램 내용)
1. 사업진행일정표
2. 세부프로그램 기획서
Ⅴ. 사업의 기대효과 및 평가
Ⅵ. 사업 홍보 및 예산안
1. 홍보
2. 예산안
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필요성
Ⅳ. 특별보충과정(학습, 수업)의 연구사례
1. 일반계 고등학교 교육 과정 편성 운영 모형 개발
2. 일반계 고등학교 수준별 교육 과정 편성 운영 모형 개발?적용
3. 심화 보충 수준별 교수-학습 모형 적용을 통한 자기주도적 학습 능력
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