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효과.\" 국내석사학위논문 신라대학교 일반대학원, 2017. 부산
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=18c7c52c00574853ffe0bdc3ef48d419 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.청소년 여가활동의 개념 및 유형
2.PC방 방문 청소년 사례의 분석
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션 사업을 주력으로 하는 미국의 다국적기업으로 유명한 IBM(International Business Machines)의 조사에 따르면 미국 응답자의 25%는 현재 매장에서, 현지 생산, 재배 및 소싱된 제품을 더 많이 구매하였다고 한다. 또한 비대면 리테일 매장을 찾는 선호
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필요성
3. 만 5세용 다문화교육 프로그램 제작의 필요성
4. 다문화교육과정의 목적과 목표
5. 다문화교육과정의 내용과 구성
1) 기본생활영역
2) 신체운동영역
3) 사회관계영역
4) 의사소통영역
5) 자연탐구영역
6) 예술경험영역
6.
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이해
2, 유아 동작 교육의 필요성
3, 동작활동 계획 시 영아/ 유아에 따라 교육내용 및 교수학습 방법, 상호작용 등의 측면에서 고려할 사항
4, 유아동작교육활동에서 디지털(AI 인공지능 포함)을 활용할 수 있는 방안
결론
참고문헌
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필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 조사 도구
3. 조사 절차
4. 자료 처리
Ⅲ. 연구 결과
1. 청소년들의 여가 스포츠 참여유형에 따른 도덕성, 사회적 관계의 차이
2. 청소년들의 여가스포츠 참여정도와 도덕성, 사회적
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프로그램의 효과성 분석에 관한 연구. 한양대학교 대학원, 석사학위논문. 1. 청소년기 주요 사회문제
1) 학교폭력
2) 정신건강문제
3) 학업스트레스
4) 인터넷 및 스마트폰 중독
5) 약물남용
2. 청소년기의 주요 사회문제와 여가활동의
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프로그램 연구. 유아교육연구, 42(1), 22-40.
이정화, 강지은. (2019). 만 5세 유아를 위한 균형 잡힌 식생활 지도 방안. 유아교육과 발달, 27(3), 85-101.
박민지. (2020). 식품구성 자전거를 활용한 유아 식습관 형성의 효과. 유아교육학논집, 36(2), 47-63.
홍
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레크리에이션 전문강사가 진행하는 캠프파이어, 천체전문가와 함께하는 별자리체험, 바비큐 파티, 고급 기념품 증정 등 풍성한 캠핑 프로그램을 진행할 예정이다.” 이렇듯 칠성사이다는 소비자들의 감성을 이용한 캠핑 경험을 시도하는 등
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효과까지 얻을 수 있다면 누구나 참여하고 싶을 것으로 기대한다. 이러한 측면에서 여가 활동을 보다 발전시킬 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
문화체육관광부, 「스포츠산업 전문인력 양성기관 지정 및 운영방안 연구」, 문화체육관광부, 2008.
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프로그램의 필요성과사례 연구”, 디지털융복합연구.
윤지인ㆍ한진욱ㆍ이지원. (2021). 야외 여가활동 참여자의 코로나 관련위험인지, 스트레스 수준 및 대처행동의 관계. 한국여가레크리에이션학회지.
장병국허종국(2020). 포스트 코로나 시대
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