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3. OCI와 경쟁기업의 활동성 비교
4. OCI와 경쟁기업의 성장성 비교
IV. OCI 주가 분석 및 주식 내재가치 분석
1. OCI의 주가 흐름 분석
2. 주가 급락 원인 및 가치지표 변동의 원인 분석
3. DCF 모형을 통한 적정 내재가치 산출
V. 느낀 점
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기말고사를 보지 않는 대신 토론ㆍ실습수업이나 직장체험활동과 같은 진로교육을 받는 제도로 학생들이 중학교 한 학기 동안 만이라도 시험 부담없이 자신의 꿈과 끼를 찾는 진로 탐색의 기회를 가져야 한다는 취지에서 마련된 정책
ㆍ장점
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지도하는 것이 타당하리라고 본다.
참고문헌
▷ 구광조·오병승·류희찬(1995), 교육과정과 평가의 새로운 방향, 경문사
▷ 김미량(2002), 수업평가
▷ 교육인적자원부(2004), 수준별 수업 이렇게 해 봅시다
▷ 박숙희 외(1997), 교육방법 및 교육 공
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활동이 결핍된 학생은 문제 해결력이 낮음(Brown-1980)
초인지 활동을 자극하는 초인지 전략 수업모형을 고등학생들에게 적용한 결과초인지 전략 수업모형에 따라 수업 받은 학생들이 그렇지 않은 학생들에 비해 개념 학습 성취도가 높게 나타
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레크리에이션 이론과 실제, 화인미디어, 2000
박세혁, 사회체육 개념 정립: 여가와 레크리에이션 관점에서. 연세체육연구논문집, 4(1),18-40,1997
조택구 외 2명, 다이나믹 레크레이션, 대경북스, 2003
최진이, 청소년 활동역량 증진을 위한 레크리에
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지도자는 참가자 전체를 둘러봐야 하며 특정 사람을 너무 자주 보지 않도록 유의해야 한다. 또한 활동 중 다른 곳을 쳐다보지 않도록 유의해야 한다.
참고문헌
- 곽일준(2014). 여가 및 레크리에이션. 공동체
- 레크리에이션활동지도 강의록 3강&
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활동 계획에 반영할 수 있다.
⑧참여자들의 참여와 의견 수렴
참여자들의 의견을 듣고, 그들의 피드백을 활동 계획과 개선에 적극적으로 반영한다.
이러한 단계들은 레크리에이션 활동을 효과적으로 지도하기 위한 기본적인 구성 요소들이다
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레크리에이션 활동 참여유형과 참여정도가 정서적 공감과 사회성 발달에 미치는 영향, 전주대학교 대학원.
4. 박경호(2012), 초ㆍ중등학교 교사들의 레크리에이션 인식과 활용분석, 강원대학교 대학원.
5. 김기설(2012), 레크리에이션 지도자 교
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활동이다. 특히 일상에서 스트레스에 시달리는 현대인에게는 규칙적인 레크리에이션 활동이 스트레스 관리의 중요한 수단이 되어야 한다고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
레크리에이션 활동지도 강의교안
놀이와 인간, 로제 카이와 저, 번역 이사률 문
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레크리에이션 활동은 발달 특성에 맞게 다양하고 균형 있게 구성되어야 하며, 지도자는 단순한 활동 제공자가 아닌, 청소년이 건강하게 성장할 수 있도록 이끄는 동반자로서의 역할을 수행해야 한다.
5, 성인기에 적합한 레크리에이션 활동
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