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활동
협동심강화, 또래집단의 상호작용
레크리에이션 활동을 통한 집단 내 역할 수행
상시
자원봉사자2
15
주2-3회
1회 1시간
학교
수업
연계
및
다양한 교육
경험
기초학습
기초학습 능력
향상
알림장 검사, 학교숙제 지도
아동별 문제집 개별
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활동
협동심강화, 또래집단의 상호작용
레크리에이션 활동을 통한 집단 내 역할 수행
상시
자원봉사자2
15
주2-3회
1회 1시간
학교
수업
연계
및
다양한 교육
경험
기초학습
기초학습 능력
향상
알림장 검사, 학교숙제 지도
아동별 문제집 개별
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활동
협동심강화, 또래집단의 상호작용
레크리에이션 활동을 통한 집단 내 역할 수행
상시
자원봉사자2
15
주2-3회
1회 1시간
학교
수업
연계
및
다양한 교육
경험
기초학습
기초학습 능력
향상
알림장 검사, 학교숙제 지도
아동별 문제집 개별
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활동을 통한 스트레스 해소에 효과적이었다고 평기 할 수 있겠다. 또한 공부와 놀이가 접목된 프로그램의 실시로 인한 학습능력 향상과 아동들의 관계증진에도 효과적이었던 것 같다. Ⅰ. 가족보존과 가정기반서비스
Ⅱ. 한국의 가족복
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중간역할을 수행하고, 좋은 프로그램을 만들어 보급하고, 단체 간의 프로그램 교환 등의 역할을 수행하게 될 것이다.
다만 여기에서 유의해야 할 점은 단순히 관 주도형 조직의 인력과 기구의 확대가 아니라 민간 위주의 봉사활동을 지원하는
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중간역할을 수행하고, 좋은 프로그램을 만들어 보급하고, 단체 간의 프로그램 교환 등의 역할을 수행하게 될 것이다.
다만 여기에서 유의해야 할 점은 단순히 관 주도형 조직의 인력과 기구의 확대가 아니라 민간 위주의 봉사활동을 지원하는
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중간에 교육원과의 피드백 세션을 추가해 실습생의 어려움을 공유하고 조언을 받을 기회를 마련하면 좋겠다. 1. 실습일지 (23일 184시간)
- 실습일자
- 누적실습시간
- 시간별 실습일정
- 실습내용
- 실습 소감
- 실습지도자 의견
2. 실
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레크리에이션 및 합창지도, 시청각 교육등의 다양한 프로그램을 포함한다.
② 청소년 사회봉사교육
사회봉사명령을 받은 보호관찰대상 청소년에 대하여 사회봉사활동을 실시하고 있다. 장애자 시설, 양로원, 지역사회복지관 등 사회복지시
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레크리에이션 및 합창지도, 시청각 교육등의 다양한 프로그램을 포함한다.
② 청소년 사회봉사교육
사회봉사명령을 받은 보호관찰대상 청소년에 대하여 사회봉사활동을 실시하고 있다. 장애자 시설, 양로원, 지역사회복지관 등 사회복지시
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지도, 레크리에이션등을 설정하고 아동 및 청소년기의 발달단계에 맞는 세부적인 체육의 내용을 작성하여 지도하였다.
2. 스포츠의 대중화
스포츠에 대한 인식이 전 국민들에게 인식되면서 그 동안 스포츠활동에서 소외되었던 여성이나 노인
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