|
미술교육에 있어서 그 철학이 뚜렷하지 못했고, 현대적 문화가 반영되지 못했다. 대학으로서의 교육이 그저 직업교육 이상의 의미를 갖지 못하는 교과 과목에 불과한 일은 없어야 할 것이다. 우리는 좀 더 전문적인 교육을 통하여 진정한 디
|
|
|
현대 미술의 거장들, 문학과 지성사, 2000.
김동권, 연극의 이해, 건국대학교 출판부, 2002.
남기명, NOW & NOW-세계현대도자전, 재단법인 세계도자기엑스포, 2003.
신상호, 한국도예, 홍익대학교 도예연구소, 1996.
신현숙, 초현실주의, 동화출판사,
|
|
|
한국근대문예비평사연구』, 일지사, 1976.
백현미,『창극공연의 현황과 전망』, 판소리학회, 1991.
백현미,『한국창극사 연구』, 태학사, 1997.
설성경, 『1930년대 민족문학의 인식』, 한길사, 1990.
장강,『중국희곡검보예술』, 강서미술출판사 1993
|
|
|
미술대학원 ㆍ 박정훈
패션 코디네이션 연구
경북실업전문대학 ㆍ 권미세
코디네이션의 개념과 전문 교육과정 설계
동부산대학 ㆍ 이승재
현대 패션에 나타난 색채 코디네이션의 특성
상명대 예술·디자인대학원 ㆍ 심은아
패션 코디네
|
|
|
4. 『포스트모더니즘과 사회논쟁』 데이비드 R. 디킨스, 안드레아 폰타나 저. 김시완 옮김. 1996. 현대미학사
5. 20세기 미술운동총서 25 『포스트 모더니즘』 찰스 젱크스 저. 신수현 옮김. 1994. 열화당 1. 모더니즘
2. 포스트 모더니즘
|
|
|
미술,예경 1994
- 로즈마리 램버트, 김창규 역, 20세기의 미술, 예경, 1981
- 로즈마리 골드버그, 심우성 역, 행위예술, 동문선 1995
- A. 하우저, 백난청, 염무웅, 역, 문학과예술의 사회사- 현대편, 창작과 비평, 1992,234쪽
- 어문학부 교재편찬위원
|
|
|
5000(서양편), 그린비
- 조요한(2003), 예술철학, 서울 : 미술문화
- 테오도르 아도르노, 문화산업 : 대중기만으로서의 계몽 Ⅰ. 캇시러의 예술관
Ⅱ. 칼 크라우스의 예술관
Ⅲ. 아도르노의 예술관
Ⅳ. 장자의 예술관
Ⅴ. 오지호의 예술
|
|
|
현대패션에 미친 영향에 관한 연구, 복식 32호, 1997
송미숙, 페미니즘 미술, 미술평단, 1993
Susan Alice Watkin, 이소영 역, 페미니즘, 이두, 1995
신수옥, 현대복식에 나타난 페미니즘 특성 연구 -'성논리'와의 연계성을 중심으로-, 숙명여자대학교 디자
|
|
|
미술시장에서도 2000년대 초반 이후 시장을 주도하고 있는 한국 근현대 대가(박수근, 김환기 등) 시장과, 2006년부터 현재까지 새로운 구매자층을 미술시장으로 이끌었던 젊은 작가 시장, 그리고 2007년 국내 미술품 경매시장 중 50% 가량을 점유
|
|
|
표현기법
2. 표현 기법의 종류
1) 우연적인 효과를 이용한 방법
2) 그 외의 다양한 표현 기법
1. 우연의 효과를 이용한 기법
2. 재질·재료 등의 효과를 이용한 의도적인 방법
3. 판·사진을 이용한 기법
4. 현대 회화의 다양한 표현 방법
|
|
메뉴펼치기
