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사회에서 공식적으로 사용되기 시작하였다. 당시 NGO는 정부간 기구인 UN에서 정부기구(GO: Governmental Organization)의 대표가 아니면서도 UN과 협의적 지위를 인정받은 공식적 조직을 의미했다.
- 중략 - 최근 우리나라 지방행정은 물론 정치
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사회에서 공식적으로 사용되기 시작하였다. 당시 NGO는 정부간 기구인 UN에서 정부기구(GO: Governmental Organization)의 대표가 아니면서도 UN과 협의적 지위를 인정받은 공식적 조직을 의미했다.
- 중략 - 최근 우리나라 지방행정은 물론 정치
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사회 제도 중의 하나라는 점에서 스포츠는 사회로부터 완전히 자율적이 지도 못하기 때문이다
민족주의는 민족동일성을 바탕으로 애국애족의 응집력을 근간으로 하고 있다. 즉 국가의 신념, 정치목표, 규범이 스포츠에 반영되어 민족성을 달
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. 스피노자와 루소의 전통을 계승한 칸트는 욕망에서 비롯되는 행동은 자유로울 수 없으며 자유는 단지 이성적 행동에서 찾을 수 있다고 주장했다. 그는 욕망에 기반을 둔 모든 행동을 가언적 명령(hypothetical imperative)이라고 명명했다.
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사회에서의 불가피한 현상으로서, 예를 들면 현대의 여러 가지 공해는 그 전형적인 발현이다.
이와 같은 현상은 이미 J.J.루소에 의하여 지적되었고, 또한 K.마르크스는 그 원인이 자본주의 체제에서 유래한다고 하였으나, 오늘날에는 산업사
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정치 사회적 해석
독일과 이탈리아의 통일 → 유럽 질서의 동요
서로의 식민지를 인정해 줌
H.U.mehler → 해외로 눈을 돌리면 국민단합, 사회질서유지용이
3)주변부적 해석
R.Robinson
비공식적 협렵체계 -붕괴 개입 → 공식적 식민지화
3. 문명화의
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루소의 「社會契約設」은 人權宣言의 淵源이다.
(3)人權宣言이 합중국의 헌법을 모범으로 한 것은 아니다.
(4)프랑스와 미국의 權利宣言 비교
(5)합중국에 있어 宗敎의 自由의 진정한 기원과 시민적․정치적 자유의 기원은 무엇인가?
(6)
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사회ㆍ정치적 생명체론에 그 이론적 근거를 두고 있는데, 이에 의하면 최고권력자 그리고 수령, 수령과 인민대중을 연결시키는 혈관으로서의 당, 그리고 생명체로서의 인민대중이라는 시각이다. 이러한 논리구조에 의해 북한의 정치권력구
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루소의 입장)
(6) 성장으로서의 교육(듀이의 교육관)
4) 서술적 정의의 여러 유형
(1) 행동변화로서의 교육
(2) 문화와 지식의 전달
(3) 사회화 과정
(4) 경험의 개조 및 습관의 변화
5) 피터스의 교육개념 준거
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루소(J.J.Rousseau)의 자연주의 교육사상과 닐(A.S.Seill)의 섬머힐(summerhill school)을 모범으로 하는 자유학교에서 찾을 수 있다. 이들에서의 교육은 무엇보다도 인간의 삶 자체에 충실해야 하며 자기충족감이 넘치는 인간육성을 그 기본으로 보고 있
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