|
널랜드 저 ; 김학현 역, 「몸의 지혜 : 인체는 어떻게 생명의 항상성을 유지하는가?」, (서울 : 사이언스북스), 2002.
http://counsel.hannam.ac.kr/guide/10.htm Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 항상성(Homeostasis) 이란
Ⅲ. 운동과의 관련성
참고문헌
|
|
|
운동기능과 사회성발달의 관련성에 관한 연구, 효성여자대학교 대학원 논문, 1992.
류삼태 외, 유아체육놀이 프로그램개발연구, 한국교육개발원, 1996.
심성경 외, 유아를 위한 동작교육의 이론과 실제, 학지사, 2007.
안영화, 창의적인 유아체
|
|
|
운동기능 획들의 과정과 힘의 완화와 평형과 같은 운동의 기초원리를 배워야 하며 이것은 모든 활동에 공통적인 것이다.
5) 태 도
학생들의 신체활동에 대한 태도와 성취감은 미래의 체육활동 참여에도 영향을 끼친다. 우리는 체육수업의 긍
|
|
|
체육교육(teacher-education)에만 의지할 수 없다는 사실을 깨달으면서 과의 프로그램을 개편하는 등 변화를 추구하기 시작하였다. 이러한 움직임은 스포츠 심리학, 스포츠 생리학, 스포츠 사회학 등과 같은 영역들을 탄생시켰으며 현재 운동학(Kin
|
|
|
운동에 대한 태도와 체력과의 관련성에 관한 연구, 한성대학교
송경래(2010), 태권도 지도강령 개념 탐색, 용인대학교
양진방(2011), 음양의 개념과 운동이론으로서의 음양론, 한국체육철학회
정운선(2009), 검도수련과 정신건강 및 생활만족도
|
|
|
체육(노인체육활동)의 영향
1. 근골격계
2. 심혈관계
3. 호흡계
4. 기타계통
5. 심리적 효과
6. 사회적 효과
7. 경제적 효과
Ⅴ. 노인체육(노인체육활동)의 연구
Ⅵ. 노인체육(노인체육활동)과 생활만족
Ⅶ. 노인체육(노인체육활동) 관
|
|
|
운동선수들의 체격 및 체력특성에 관한 비교연구, 경희대학교
대학원, 석사학위논문, 1995.
13. 박철빈, 건강과 운동, 태근문화사, 1994.
14. 박철호외 3인, 체육측정평가, 세종출판사, 1999.
15. 박형섭, 연령증가에 따른 체격과 체력간의 관련성 변화
|
|
|
과와 교수변인 간에 유의한 역상관이 있는 것은 이동시간(r=-.135)과 준비시간(r=-.132)으로 나타났으며, 이러한 시간이 적을수록 학습효과는 큰 것으로 생각된다.
학습효과와 교수변인들 간의 관련성 분석에서 가장 높은 상관이 나타난 변인은
|
|
|
항상성을 유지할 수 있다는 것을 알았다.
그러므로 특히 신체적 발달이 활발한 성장이 아동에게 있어서 적절한 호르몬의 분비는 반드시 필요하다. 따라서 교사는 충분한 신체 활동 시간과 적절한 운동강도를 고려한 체육 수업을 실시하여야
|
|
|
체육은 인간의 움직임, 활동을 통해서 신체적, 정신적, 정의적 그리고 사회적 개발을 다루는 일반적인 교육의 한 국면으로서 신체의 고른 발달과 체력을 높이기 위한 교육이고, 또한 운동은 발달을 자극하기 위한 소재만이 아니라 신체활동을
|
|
메뉴펼치기
