|
용
6. 브루너의 교육방법
1) 지식의 구조
2) 나선형 교육 과정
3) 발견학습
7. 브루너이론의 시사점
8. 듀이의 생애와 사상(철학)적 배경
1) 존 듀이의 생애
2) 듀이의 사상(철학)적 배경
9．듀이의 경험중심교육
10．듀이의 실험학교
11．
|
|
|
내 손으로 만들어 보려고 노력할 것이다.
2005.06.06 김경철 서론
고분자의 이용 및 그 단점
본론
나노복합체의 특성
나노복합체의 이용 및 사례
나노복합체의 메카니즘
나노복합체 실험실 실험
결론
나노복합체의 발전 방향
|
|
|
실험 전에 물리적인 고찰을 통한, 또는 실험 중에 실시간으로 경향을 분석하는 방법에 의해 조금이라도 신뢰성 있는 데이터를 얻는다면, 최소제곱 회귀 분석에 의해 실제 시스템에 조금이라도 가까운 결과를 얻을 수 있다.
또 공학적인 적용
|
|
|
(1) 분자의 진동 방식
(2) 결합성질과 흡수 경향
(3) 신축 및 굽힘 방식
(4) 적외선 분광기
(5) 퓨리에 변환 분광기(FT spectrometer)
(6) FT-IR의 원리
(7) 적외선
(8) 적외선 스펙트럼의 이용
5. 실험과정
6. 실험결과 및 분석
7. 토의.
8. Reference
|
|
|
1. 두 이론의 시사점
(1) 스키너의 조작적 조건형성이론의 시사점
1) 행동의 특정 조건화
2) 변별된 강화계획사용
3) 특별한 강화계획 활용
4) 단계적인 전개
(2) 반두라의 사회학습이론의 시사점
1) 관찰학습의
|
|
|
실험에 영향을 미쳤을 수 있다. 6주차 실험인 electrophoresis는 단백질의 상대적인 크기와 charge를 이용하여 단백질을 분석하는 실험으로 생각보다 결과가 정확하게 나오지 않았다. 이는 실험시 dialysis와 PD-10을 이용한 농축이 제대로 되지 않아서
|
|
|
공공장, 열처리공장, 본말야금공장 등의 실무 분야, 주조분야, 열처리분야, 용접 및 비파괴 분야에 진출 가능하며 대학에 진학하는 경우도 있다.
6. 설치 학교 현황
학 과 명
금 속 과
계 2 개교
학 교 명
평택기계공고
시화공고
1학년
1
2
3
2학년
|
|
|
공저 <개정판 교육심리학> 집문당 2000
*이현림 <새교육 심리학> 영남대학교 출판부 2001
*임규혁 <교육심리학> 학지사 1996 Ⅰ. 개 요
Ⅱ. 서 론
Ⅲ. 파블로브의 고전적 조건화 이론
1. 파블로브의 실험
1) 무조건자극
|
|
|
|
공저 <개정판 교육심리학> 집문당 2000
*이현림 <새교육 심리학> 영남대학교 출판부 2001
*임규혁 <교육심리학> 학지사 1996 Ⅰ. 개 요
Ⅱ. 서 론
Ⅲ. 파블로브의 고전적 조건화 이론
1. 파블로브의 실험
1) 무조건자극
|
|
|
1] 유제정, 동향정보순석팀, "유기반도체 태양전지",미래선도기술 이슈 분석 보고서
pdf, p.p 9-10(2005)
[2] 한국과학기술정보연구원 KISTI, “태양광 발전에 관한 기술동향분석”, pdf
p,p 31-34(2006)
[3] 배우진(삼성전자 LCD 총괄책임 연구원), “전도성
|
|
메뉴펼치기
