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모델로서 노인, 장애인 및 도움이 필요한 아동에 대한 서비스 제공을 위
해 자조의 개념을 강조하며 점차 민간부문의 역할이 강조되고 있는 것이 특징이
기 때문에 현대 사회복지 역사의 흐름과 일치한다고 본다.
*참고문헌
- 감정기, 백종만,
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특징 15
6.가.4)지식관리의 성과 16
6.가.4).가) 지식관리시스템 활용도 16
6.가.4).나) CoP 연구결과의 체계적인 관리․활용 17
6.가.4).다) 업무개선 효과 17
6.가.4).라) 지식활용 성과 17
6.가.4).마) 성과보상을 통한 지식활동
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사회와 아동
이혜경(1991) : 탁아정책모델과 재정제도의 선택, 우리 아이들의 육아현실과 미래, 한울
정병호(1993) : 사회문화적 환경변화와 바람직한 공동육아, 21세기의 영유아 보육, 우리 아이들의 보육을 걱정하는 모임, 한울
최일섭·류진석(1
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전환」, 공동체, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 복지다원주의의 개념과 특징
2. 복지다원주의의 적용
3. 복지다원주의의 문제점과 대안
4. 느낀 점 및 현대사회에서의 복지다원주의에 대한 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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3) 재정, 세제 등의 정책적 지원
4) 설립과 운영을 위한 법적 지원
3. 민간부문 공급주체의 역할분담
1) 개인과 기업의 참여와 기여
2) 참여업체별 활성화 방안
3) 사회복지 공동모금법의 기금활용
4) 자원봉사제도의 적극적 활용
?. 결론
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모델
② 전달체계
③ 자원봉사 마인드
④ 지역사회 활성화
4. 우리나라 자원봉사활동에의 적용을 위한 나의 견해
1) 자원봉사활동
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과 :
5. 형성평가(Quality Standards)
요 구 사 정 계 획 서
요 구 사 정 실 시
Ⅳ수준 평가도구 설계
Ⅳ 수준 평가항목 (Performancce Indicators)
수 행 문 제 분 석
【 범례 】
프로젝트 추진 계획서
요구사정 및 수행문제 분석 단계의 형성평가
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사회 현상과 지리적 현상, 역사적 흐름이 서로 연관되도록 통합적인 시각과 영역별 계통적 체계적 시각을 균형적으로 가지게 한다. 특히, 지역 및 사회 현상에 대한 종합적인 이해와 합리적 문제 해결 능력을 배양하는 것을 강조한다. 인간과
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사고
2-3. 인지적 오류
2-4. 역기능적 인지도식
2-5. 심리적 장애의 인지적 통합모델
3. 인지치료의 실제
3-1. 인지치료의 기본원리
3-2. 인지치료의 과정
3-3. 행동적 치료기법
3-4. 인지치료의 장점
3-5. 인지치료에 대한 일반적 오해 및 비판
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사회교육의 형태를 띰.
(일리치, 라이머, 프레이리, 재택교육운동)
- 공립학교 교육에 대한 대안 : 사립학교 교육
(특정한 교육철학과 이념을 바탕으로 하는 학교들)
- 획일화된 교육프로그램에 대한 대안 : 다양한 교육프로그램을 개발하고
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