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실천의 발달과정
1. 중세시대
2. 빈민법(구민법) 시대
3. 사회보험 시대
4. 복지국가 시대
5. 신자유주의 시대
Ⅲ. 자선조직협회와 인보관운동의 비교분석
1. 자선조직협회(The Charity Organization Society: C.O.S)
2. 인보관운동(the settlement house movemen
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실천에서 활용하는 주요 평가방법
① 단일사례연구설계: 개인 및 가족, 소집단등을 대상으로 문제를 해결하기 위한 개입 의 효과를 과학적으로 입증하는 것
② 단일사례설계의 특징
- 가설검증이 아닌 개입의 효과성 분석
- 표본의 크기=1; 하
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2. 학교사회복지의 개념
3. 학교사회복지의 목적
4. 학교사회복지의 필요성
5. 학교사회복지의 발달
6. 학교사회복지의 실천모델
7. 학교사회복지법안
8. 외국의 학교사회복지 실시 현황
9. 자신이 속한 지역의 특성에 적용
10. 참고 자료
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문제를 원조자들에게 요구한다.
88번. 사례관리의 내용 중 옳은 것은?
(1) 대상 : 특정한 문제 혹은 문제를 가지고 있는 클라이언트
(2) 문제 : 사회부적응, 가족해체, 가정폭력, 부부갈등, 학교 폭력 등 대체로 한 사람의 클라이언트가 특정한
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의료사회복지 실천사례
Ⅱ. 의료사회복지 사례관리
1. 의뢰과정
2. 제시된 문제
3. 개인력
4. 가족력
5. 사회력
6. 사정 및 평가
Ⅲ. 추가 개입계획(이론적용)
1. 스트레스 대처 및 적응 모델
2. 임파워먼트 모델
3. 레질리언스 모델
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해결 중심적 모델.
Ⅳ. 가족치료의 개념적 도구들
제1절 가족치료 이론들이 가지고 있는 개념적 공통성
제2절 체계이론적 관점
제3절 의사소통 이론의 관점
Ⅴ. 상담사례
=> 이혼한 편모가정의 아동문제 상담.
Ⅵ. 결론
< 참고
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알콜 중독자
2. 학습장애자
3. 치매
4. 정신분열증
5. 기분장애
6. 불안장애
7. 아동기 정신장애
정신보건사회복지 실천
1.사례관리
2.집단치료 및 집단활동
3.사회기술훈련
4.인간관계훈련
5.가족교육
전망 및 과제
Ⅴ.참고문헌
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, 학지사, 2019. 목차
1. 서론
2. 인지행동치료의 개념과 이론적 배경
3. 인지행동치료의 주요 기법과 실천 과정
4. 정신건강사회복지 현장에서의 인지행동치료 적용
5. 인지행동치료의 사회복지적 유용성과 효과성
6. 결론
7. 참고문헌
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실천. 학지사
김동배 외(2005). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사.
정옥분(2003). 아동 발달의 이론. 학지사.
양옥경 외(2010). 사회복지실천론. 나남출판.
최정실(1997). Piaget의 발생론적 인식론에 대한 현상학적 고찰. 교육학연구.
Wordsworth, B. J.
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모델 Psychosocial theory)
(과업중심모델 task theory)
( 인지이론 cognitive theory)
(행동이론(Beharior theory)
(정신분석이론)
(기능주의 이론)
(문제해결이론)
(집단대상 개입기술)
(집단 프로그램 개입기술)
(집단발달단계론)
(인간이 가지고 있는 문
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