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모델)을 Hill의 의해 제시되고 Burr, Hansen, Johnson 에 의해 몇 가지 개념이 첨가 되었다.
*스트레스로 긴장사건과 특성, 고통에 위기에 따른 가족의 극복자원, 사건은 가족지각여부에 따라 가족의 위기를 예방, 감소 할 수 도 있고 위기로 몰고 갈수
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강점모델, 해결중심 이론
급진적 사회복지실천론, 반억압반차별이론, 페미니즘적 접근, 비판이론
실천기술
심리치료, 가족치료
학습, 권력비판
사회복지사
전문가
운동가
3) 코로나 19 시대에 자신의 지역사회(시군구)의 문제 중 한 가지 사례
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사례에서 볼 수 있듯이 회사에 더욱 더 큰 이익을 발생 시키려면 개선제안자에게 철저한 보상이 뒤따라야 한다.
넷째, 인재 육성으로 성공한 회사는 반드시 인재가 넘쳐나기 마련으로서, 도요타 자동차에서 가장 중요시 여기는 부분이 인재에
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모델의 시도와 엄격한 평가를 통해 지속, 발전시켜나간다.
- 정원철은 정신건강사회복지사들이 널리 행하고 있거나 반드시 실천해야할 업무를
1) 심리사회적, 정신적 문제해결 2) 집단을 통한 환자문제 해결 3) 행정업무
4) 경제적 문제해결 5
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접근이 되어야 한다
4. 복합적인 정보교재를 활용해야 한다
5. 교사가 정보의 제공자가 되어야 한다
6. 사이버 스페이스와 정보 윤리를 충분히 이해해야 한다
7. Internet을 활용한 학습 모델이 많이 구축되어야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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모델(classroom/product models)
2) 종합적 모델(comprehensive models)
Ⅳ. 교수체제개발(ISD, 교수체제설계)의 이론적 배경
1. 행동주의의 한계와 인지주의적 심리학의 등장
2. 인지심리학적 대안과 그 한계
3. 구성주의적 패러다임의 등장과 ISD의 새로
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모델에 대해서는 대체로 공통된 의견을 가진다. 먼저 상담은 과거의 치료적인 기능뿐만 아니라 문제를 예방하고 내담자의 긍정적인 발달은 돕는 기능 또한 수행한다.또한 상담의 대상에는 정상인도 포함하며 동시에 상담자는 치료적, 예방·
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사례집. 서울: 학지사 1999
정인석. 상담심리학의 기초이론. 서울: 대왕사. 1991
조현춘, 조현재, 이희백, 천성문(공역). 집단심리상담의 이론과 실제. 서울: 시그마프레스. 1999
해결중심가족치료사례집, 정문자 외, 학지사, 2006
가족치료사례집,
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문제와 사회복지, 나남출판
- 최홍기(1995), 현대한국 가족의 변화, 한국사회론, 사회비평사.
- 함인희(1995), 사회변화와 가족, 가족과 한국사회, 여성한구사회연구회 편, 경문사
- collins 외(2001), 가족복지실천론, 나눔의 집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가
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실천에서 공통적 요소는 사회복지사가 복지대상자와 함께 ‘문제해결’을 추구하는 과정이란 점에 착안하게 되었다.
*개별화: 개별화는 사람은 누구나 개별적인 특징을 가지고 있는 독특한 개인으로 취급되어야할 인간의 권리에 기초한다.
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