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사례에 적용하고 평가하는 검증작업을 걸친 모델이다.
5). 위기개입모델
위기개입모델은 위기 상황에 즉각적으로 개입하여 단기 전문 원조를 제공하기 위한 모델이다. 1. 기술의 정의
2. 기술의 종류
1). 대인관계의 기술
2). 실천과정
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사례관리
(1) 사례관리의 등장 배경
(2) 사례관리의 이론적 기반
(3) 사례관리 실천에의 적용
2. 정신장애인을 위한 심리치료
(1) 정신역동적 치료
(2) 인본-실존주의 치료
(3) 게스탈트 치료
(4) 행동 치료
(5) 인지치료
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모델의 가치전제와 관련한 것으로 클라이언트의 자기결정권 강조함
셋째 모델을 개발하기위한 목적 자체가 실천의 책무성을 증진하기 위한 것이므로 개입의 책무성을 강조함
넷째 구체적 과제를 통해 클라이언트의 문제를 해결할 수있다고
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문제인식체계
3) 생태학적이론
(1) 인간과 환경간에 일어나는 상호교류
(2) 정체감, 능력, 자율성 그리고 인간적 관련성
(3) 환경
(4) 학교사회사업에 있어서 생태 체계적 이론의 유용성
4. 학교사회사업의 실천모델
1) 전통
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실천모델 중 과제중심모델이 사례를 적용하기에 많은 도움이 되었다. 과제중심모델의 특성인 구조화된 접근으로 인해서 문제를 표명하고 구체적인 행동을 제시함으로서 문제의 해결방안을 직접 실천할 수 있도록 도움을 줄 수 있었다. 또한
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실천모델에 불과한 개념이지 오
늘날의 다양하고 복잡해진 모델들을 모두 포함하는 포괄적 개념으로 사용되기에는 한계가
있다. 사이버상담 등 다원적 상담이론이 사회복지의 특정 사회문제해결에 초점을 두는 반
면에 사회봉사적 상담의
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실천의 역사 ★
1. 역사적 배경
2. 봉사에서 전문직으로
제 4장 통합적 방법론
1. 통합적 방법론의 등장배경 = 전통적 방법의 한계
2. 통합적 방법의 개념 및 특징
3. 통합적 방법 모델 : 문제해결모델 중심으로
제 5장 관계론
1. 사
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관계의 동반자로 인정한다. chapter1. 사회복지 실천기술 개관 및 사회복지실천의 자세
chapter2. 개인과의 실천 : 기초기술
chapter3. 개인과의 실천 : 사정기술
chapter4. 개인과의 실천 : 개입기술
chapter5. 사회복지실천모델에 따른 개입기술
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실천모델을 개발하여 단계적으로 제도화를 이루어나가야 한다. 1. 학교사회사업의 의의
2. 학교사회사업의 대상과 역할
3. 우리나라 학교사회사업 역사 및 현황
4. 학교사회사업의 실천과정과 기준
5. 학교사회사업의 문제점 및 대처
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사례), 신정, 2023
최선희 저, 지역사회복지론, 지식터, 2023
이경은 저 지역사회복지론, 양성원, 2022
우수명, 주경희 외 2명 저, 지역사회복지론, 지식공동체, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지 개념
2. 체계이론과 지역사회복지
1) 체
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