사회복지실천기술론-중간교안

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사회복지실천기술론-중간교안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

제부여
다양한 행동기법활동(사회기술훈련 주장훈련 역할연습등)
인지기법
자동적사고파악하기
인지적 오류점검
자동적사고 현실검증
단계
중간
단계
역기능적가정이나
핵심믿음 발견하기
자동적사고를 통한 유추
하향식 화살표기법사용
역기능적 가정이나
핵심믿음 재구성하기
역기능적가정이나핵심믿음을 검증하기
행동실험을 통한검증
대안적가정이나 핵심찾기
단계
내용
종결단계
치료자역할연습하기
재발 및 예상되는 어려움다루기
종결에 대한 감정 태도 다루기
20강
2)사례적용
<우울증 클라이언트에 대한 사례>
*클라이언트는 40세 된 주부로 남편 두 아들과 함께 살고 있다
*5년전 친구 내외와 저녁식사하러 갔다가 친구남편의 존중하는 태도를 취하는것보고 매우부러웠다
*예전에는 처지가 비슷했는데 ‘내자신이지금까지 무엇을 했나?’
*신경예민 쉽게 섭섭함을 느끼고 화가 치밀어오르고 머리가 아프고 식욕이떨어지고 구역질이나기도함
단계
내용
사례
기초
단계
라포형성
클라이언트평가혹은진단
인지행동치료에대한교육
사례의 개념화
면담을통해 클라이언트의어려움과 치료에 대한 기대를 표현하게 하고지지
자동적 사고와 느낌을 구별하는 훈련
(상황:남편이 늦게들어온다
느낌:화가난다
자동적사고:나에게무관심하다)
단계
내용
사례
초기
단계
행동
기법
주간활동계획표사용하기
즐거움을주는
활동증가하기
점진적과제부여
다양한행동기법활동
하루일과적어오기
시간단위로 계획수립
즐거운활동을 가장 쉬운단계부터 시작하여
점진적으로 수행
인지
기법
자동적사고파악하기
인지적오류점검
자동적 사고현실검증
생활속에서 자동적 사고를 기록해오도록함
나는 사랑받지 못한다
나는 무능하다등
소크라테스식 대화통해 현실검증
단계
내용
사례
중
간
단
계
역기능적
가정이나
핵심믿음
발견하기
자동적 사고를 통한 유추
하향식 화살표 기법사용
남편은 일부러 늦는다 나는 매일 남편이 언제 집에 들어오는지기다려야 하나? 사는 것이 무의미하고 가치없다(핵심믿음: 나는 언제나 혼자서 사랑받지 못한다)
남편이 연락도 없이 늦는다-화가난다-(그게무슨뜻입니까?)남편은 약속도 없으면서 일부러 술자리를 만든다-(그게무슨뜻입니까?)남편은나를무시한다-(그게 무슨뜻입니까)-나를 떠나간다 나는혼자가된다
남편을 기다리고있을 때-내가 부엌데기나하고살아야하나-(그게 무슨뜻입니까?)나는 더큰일을해야한다-(어떤일을해야하나)-남들과같이살아야한다-(구체적으로 어떻게살아야하나)친구같이 돈도 잘쓰고 남편이 대우도 잘해주고-(그렇게 못살면 어떻게 되나?)-남에게 무시당한다.나는 가치가 없다.
단계
내용
사례
중간
단계
역기능적
가정이나
핵심믿음
재구성
하기
역기능적
가정이나
핵심믿음
검증하기
행동실험을
통한검증
핵심믿음뒷받침하는증거(40세가 되었는데 이룬것도 없고 병만남겨 남에게 귀찮은존재가되었다:내가남편을 훌륭히 뒷바라지 하여 직장간부가 되었는데 이제는 나는 무시당하고 혼자다)
핵심믿음 반박하는 증거(누구든지 나이를 먹으면 병이든다 남편이 병이들면 당신은 남편을 귀찮아 할것인가: 남편이 이제는 지쳐서 그렇다 남편도 보통사람이다 내 요구사항이 지나친것도있다)
남편에게 함께 식사 쇼핑하자고 청한다
-결과 적어본다
남편은 남이다 나를떠날 것이다
-남편은 남이아니고 나의 동반자이다
단계
내용
사례
종결단계
클라이언트가
치료자역할연습
재발 및 예상되는
어려움다루기
종결에대한 감정
태도다루기
앞으로 닥칠상황을 예상하여 어떻게 다룰지 역할연기를 통해 계속 연습하기
치료과정 동안의 증상감소 정리하기
치료자가 든든한 후원자로 남아있음을 강조
21강
Ⅷ 사회복지실천-과제중심모델(task-centered model)
1. 이론적 배경 및 주요개념
1)등장배경
①단기치료의 영향을 받아 형성된 모델
②시카고 대학교에서 과제중심모델 개발의 사유-효율적으로 학습할 수 있는 전문원조기술을 개발 직접적 실천의 효과성을 증진시키고 실천결과를 평가하는 능력을 증신할 수 있는 전문 원조기술 개발
③일반체계이론 의사소통이론 인지이론 학습이론의 기본원칙들을 통합하는 절충주의적접근
④과제중심모델의 핵심은 클라이언트가 인정, 이해하고 관심을 가지고 있는 구체적인 표적문제를 완화시키려는 기술
⑤과제 중심모델의 특징
첫째 시간제한적인 단기치료이며
둘째 클라이언트와 사회복지사가 표면적으로 계약한 구체적인 문제들을 해결하는데 개입의 초점을 두고
셋째 클라이언트의 문제해결활동은 그가 동의한 과제를 중심으로 이루어지며
넷째 이론보다는 조사에 근거한 경험적 자료를 중심으로 진행함
2)정의 및 주요개념
①표적문제
*표적문제(target problem)-클라이언트가 지신의 문제로 인식하고 이를 경감 혹은 해결하기 원하며 사회복지사도 전문적 판단에 의해 인정한문제
*초기면접에서 클라이언트와의 협조하에 표적문제를 잠정적으로 결정
*클라이언트의 욕구를 근거로 우선순위를 매겨 지속적 탐구를 통해 표적 문제 상술함
②과제
*목표를 달성하기 위해 클라이언트와 사회복지사가 해야하는 활동
*클라이언트와 사회복지사가 함께 계획하고 동의한후 수행하는 문제해결 활동
ⓐ일반적 과제
행동의 방향을 대략적으로 기술하는 과제
일반적과제의 목표는 과제가 행해졌을 때 달성되어야 하는상태를말함
적응훈련센터의 등록 센터 근처에 생활터전 마련하고 그곳에서 생활
ⓑ조작적과제
클라이언트가 수행해야하는 구체적 활동
일반적과제의 하위과제
적응훈련센터에 지원서작성하여 제출 센터방문 심리검사 예약
3)주요가정
첫째 단기치료가 장기치료와 같은 효과를 낼수있다고 전제함
둘째 과제중심모델의 가치전제와 관련한 것으로 클라이언트의 자기결정권 강조함
셋째 모델을 개발하기위한 목적 자체가 실천의 책무성을 증진하기 위한 것이므로 개입의 책무성을 강조함
넷째 구체적 과제를 통해 클라이언트의 문제를 해결할 수있다고 가정함
4)주요적용영역 및 한계
①과제중심모델은 학습이론 행동주의기법 인지이론 구조적가족치료 등의 원칙과 기술을 받아들여 사회복지실천의 특정기능과 요구를 수용하면서 발달함
②교정복지 의료사회복지 산업복지 노인복지 가족에 대한 서비스 및 정신건강등에 적용되고 있음
③문제해결의 동기화가 잘 되어있는 클라이언트에게 더욱 효과적
④문제가 지역사회내의 반사회적 행동이나 부모자녀간의 갈등 혹은 부부간의 갈등일 경우 적용하기가 어려움

키워드

가톨릭,   상지,   한글교안,   가톨릭상지대학교,   사회복지실천기술론