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워커의 교육과정 개발 모형의 이론적 배경
3. 리더십 향상 활동의 교육 목적 및 목표
4. 리더십 향상 활동
1) 활동의 내용
2) ‘그림책을 활용한 리더십 활동’의 세부내용
Ⅲ. 결론 및 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점
Ⅳ. 참고문헌
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정의 및 목적
1. 사회보장의 정의
2. 사회보장의 목적
II. 가족복지의 광의적 개념 및 개선 방안
1. 가족복지의 광의적 개념
2. 우리나라 가족복지정책의 문제점과 개선 방안
(1) 우리나라 가족복지정책의 문제점
(2) 우리나라 가족복지정책
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정의
2) 가정폭력의 원인
2. 가정폭력의 정책 및 현황
1) 가정폭력에 관한 정책
2) 가정폭력에 관한 현황
3) 가정폭력의 실태
3. 가정폭력이 미치는 영향
1) 아내에게 미치는 영향
2) 자녀에게 미치는 영향
4. 가정폭력에 대
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정의
2) 전교조의 설립목적 및 연혁
3) 과거와 현재의 전교조
2. 전교조의 활동내용
1) 전반적인 활동
2) 2007년 활동내용
3) 궐기대회
3. 전교조와 학교사회복지사와의 관계
1) 전교조에서 보는 학교사회복지사
2) 전교조와 학교사회
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정의 특성화된 프로그램 개발 및 활용에 관한 연구, 한국문헌정보학회
남영준 외 1명(2005), 주제전문사서 양성을 위한 문헌정보학 교과과정 연구, 한국도서관. 정보학회
이명희(2005), 문헌정보학 분야의 질적 연구 동향과 과제, 한국비블리아학
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및 정리 단계
6. 평가 단계
Ⅵ. 현장체험학습(현장학습)의 교육지도
1. 야외 실습의 어려운 점
2. 야외학습의 실행
3. 소집단 학습
1) 소집단 학습의 개념
2) 소집단의 의의
3) 소집단과 인지적 학습활동
4) 소집단 학습 활동과 정의적 학습
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프로그램 11
1) 집단 미술치료 프로그램의 구안 11
2) 회기별 미술치료 적용기법의 이해 및 목적 11
(1)탐색: 자기이해 단계 12
(2) 통찰1: 대인관계 이해 단계 12
(3) 통찰2: 자아성장 단계 12
(4) 적용: 자기조절 단계 13
3) 회기별 미술치료의 적
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프로그램 현황
신청프로그램 대상
신청프로그램 문제정의
프로그램 대상의 목적, 목표, 하위목표
신청 프로그램의 형성기반
신청 프로그램의 형성기반(기술적 기반)
프로그램 내용 및 실시방법
프로그램 연간 일정
신청 프로그램 예산
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및 내용
1. 사회복지관의 정의
2. 사회복지관의 발달과정
3. 사회복지관의 목적, 목표, 운영의 기본원칙
4. 사회복지관의 역할과 기능
5. 사회복지관의 현황
6. 우리나라 사회복지관의 문제점
7. 우리나라 사회복지관의 나아갈 방
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및 목적에 대해 살펴보고 우리나라 어린이집평가인증의 효과에 대한 본인의 의견을 서술해 보았다. 평가인증이란 ‘일정한 수준의 충족에 대한 공적 인정’으로 정의한다. 보육의 질을 위해 바람직한 수준을 정하고 이를 유지하고 확인하는
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