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정의
3) 유아 문학의 대상
2. 유아 문학의 가치 및 유아 문학 프로그램의 목표
1) 문학의 교육적 가치대한 효과성
2) 유아 문학에 대한 가치의 의미
3) 유아 문학은 전인적인 발달
4) 문학의 대상 접근 및 내용적 접근
5) 유아
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평가 방법
11. 임상 검사 시 항목별 평가 방법
12. 효과적인 운동 선택 및 그 효과
Ⅷ. 운동처방 프로그램
1. 걷기 운동
2. 달리기, 줄넘기
3. 자전거 타기
4. 스트레칭
5. 수영
6. 수중 운동처방 (아쿠아 휘트니스)
Ⅸ. 결 론
<참고 자료>
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및 목적
2. 지도 중점
3. 지도 내용
4. 용어의 정의
5. 문제해결력 신장 방안
Ⅱ. 접근방법
1. 실천대상 및 기간
2. 수학 흥미도 조사하기
Ⅲ. 운영실천 계획
1. 운영 실천 계획
2. 수업 계획
Ⅳ. 실천내용
1. 패턴 찾고 이용하기
가. 반
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및 연구목적-------------------------------------
1
Ⅱ. 개념 정의 및 이론적 논의----------------------------------
2
1. 어린이 문화---------------------------------------------
2
2. 어린이 대중문화------------------------------------------
2
3. 로틴 문화-----------------------
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수 있는 전문기관이나 자원의 부족
3. 가정위탁보호서비스의 개선방안
1) 지속적인 홍보 강화
2) 위탁가정의 양적 확대
3) 위탁기관의 장기화와 지원책의 확보
4) 위탁가정에 대한 전문적 지원 프로그램의 실시
Ⅲ. 결론
참고문헌
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목적 및 필요성
2. 자살을 예방하기 위한 대책
3. 자살 예방 대책의 문제점
Ⅳ. 사이버상담
1.사이버상담의 특성
2.사이버상담의 현황
3.사이버상담을 통한 청소년자살예방의 가능성
Ⅴ. 자살예방 프로그램
부록
사후관리
Ⅵ. 성서에서
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프로그램 제공
- 교육 프로그램 및 로열티 향상 프로그램들을 통해 사회 어느 분야에 있더라도 인정받는 인재로 육성
4. 복지
- 주택지원 : 지방 근무자 사택제도, 주택구입 및 전세자금 대출 지원제도
- 학비지원 : 초, 중, 고등학교 및 대학생
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프로그램
1)서비스 현황
2) 자폐아 가족을 위한 프로그램
⒧지지집단
(2)부모교육 프로그램
ⅱ.사례 개입
1. 주요문제 및 특성
1)클라이언트 사정-자폐증을 가지고 있는 K군
2. 가족 개별 구성원 사정
3)가계도
2)생태도
2. 진단 및 치료
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프로그램의 구성과 목적
(3) 가족과의 협력 및 다기관 연계
⑤ 유아특수교육의 역할: 통합교육과 사회적 포용
(1) 통합교육의 개념과 기대 효과
(2) 포용적 교육환경을 위한 교사의 역할
(3) 통합교육을 통한 사회적 포용의 확산
⑥ 현장 적
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및 변화 동기의 개념정의
2. 약물남용 청소년의 심리사회적 특성
3. 약물남용행동의 변화동기
4. 현실요법
제3장 변화동기 향상 집단개입 프로그램
1. 집단개입 프로그램의 효과성
2. 변화동기 향상 집단개입 프로그램의 구성
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