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철학 및 교육사>, 양서원, 2006 오천석, <교육철학 신강>, 교육연구사, 1995 이인기, “이상주의와 교육”, 한국교육학회 편,「교육의 철학적 이해」, (서울:배영사,1971) 1. 플라톤의 이데아론 2. 관념론의 교육이론 1) 관념론의 교육목
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이론. 서강식 외. 2004 * 칸트윤리학과 형식주의, 문성학, 2007 * 도덕교육원론. 유병열. 2006 * freebbac. \'칸트의 도덕법칙\'(지식in). 2003 * 처음 읽는 서양 철학사, 안광복, 2007 * 칸트 철학에의 초대. 한자경. 2006 * 칸트 철학 자연과 자유의 통일, 김용
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이론이 한국 인성교육에 주는 시사점 분석. 한국사상과 문화, 83(0), 358-383. 이경인, 이진남. (2018). 매슬로의 욕구이론에 대한 비판 - 과잉긍정 문제 해결을 위한 ‘철학함’의 필요성과 관련하여 -. 인문학연구, 55(0), 69-99. 최병목. (2008). 공자(孔
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이론, 교육학용어사전, 1995, 서울대학교 교육연구소, 하우동설 인지발달이론 [theories of cognitive development, 認知發達理論], 철학 >심리학, 두산백과 1) 피아제의 인지발달 이론 2) 비고츠키의 인지발달 이론 3) 두 개의 이론에서의 유사점과
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철학. 최종찬(2005). 인간다운 생활의 사회복지법상의 보장에 관한 연구. 원광대학교 석사학위논문. 박명숙(1999). 생태체계이론에 대한 이해와 사회사업에의 적용에 관한 연구. 사회복지리뷰. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 생태체계이론이란 2.
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이론 분석”, 복음신학대대학원, 2004 - 이은주, “어린이를 위한 철학교육의 기능근거”, 2006 - 김현옥, “아동성학대의 가해자의 특성과 교정복지적 개입방안”, 한국교정복지학회, 2005 - 여성부, “아동성폭력 예방교육 전문강사 양성과정 교
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이론의 발전과정, 이학석사 학위논문 과학사 및 과학철학 협동과정 2. 박신자(2000), 심리학의 이해, 형설출판사 3. 임창재(1999), 교육심리학, 서울 : 학지사 4. 제프리 그레이, 이종인역, 파블로프, 시공사 5. 최정훈 외(1998), 인간행동의 이해, 법문
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철학논총, 89, 177-197. -양운덕 (2001). 현대 정신분석학의 한 흐름-오이디푸스 콤플렉스와 관련하여. 과학사상, (38), 123-162. -박경순 (2016). 정신분석 이론적 시각에서 고찰한 심리 발달 과정. 청소년학연구,23(4), 525-550. -정지은 (2015). 철학자-남성의
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철학의 거장들2』, 한길사 ·스털링 P. 램프레히트, 2002,『서양 철학사』, 을유문화사 ·강정인 문지영 역, 『통치론 2편 : John Locke』 ·강정인 문지영 역, 『로크의 이해 : 에네스트 바커 외』, 문학과 지성사 ·조병일 임성희, 『인간오성론 : 세
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이론의 발전과정, 이학석사 학위논문 과학사 및 과학철학 협동과정 이용남 외 7인 공저(1999) - 신교육 심리학, 서울 : 학지사 여광응·조인수·문태형 공저(2001) - 교육심리학의 이해, 경산 : 대구대학교 출판부 제프리 그레이, 이종인역 - 파블로
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