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교수학습이론의 잠재학습이론
Ⅴ. 교수학습이론의 신경망학습이론
Ⅵ. 교수학습이론의 정보처리학습이론
1. 정보처리 이론의 정의
2. 정보처리 이론 학습의 기본 가정
1) 감각 등록기
2) 작동 기억과 단기 기억
3) 장기 기억
3. 지식의
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교수학습은 현대사회에 있어서 그 의의가 크다고 하겠다.
Ⅳ. 결 론
지금까지 J. Diane Connell의 저서 「뇌 기반 교수학습전략」을 살펴 보았다. 교사들 자신과 학생의 좌뇌/우뇌 선호도, 학습양식, 다중지능이론, 정서지능, 정보처리 선호도등을
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이론, 파블로프의 고전적 조건형성이론, 응용행동분석(행동수정이론), 반두라의 사회인지 학습이론(관찰학습), 자기조절학습(자기주도학습), 정보처리모형, 유의미한 부호화전략, 도식(스키마), 형태주의 학습이론), 쾰러의 통찰이론, 신경망
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이론과 실제(2판)』, 학지사
- 김아영 외(2007), 교육심리학 제10판, 박학사
- 김형태(1999), 교육의 심리적 이해, 동문사
2. 학술논문
- 이신동(1994), 정보처리 이론의 한계와 신경망 이론, 교육문제연구 제6집
- 권충훈(2005), 멀티미디어 교수 학습 콘
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론적인 가정은 전통적인 행동주의와 인지적 정보처리이론의 개념적인 토대가 되어 왔으며, 교수-학습분야에서도 Gagn의 학습이론, Merrill의 내용요소제시이론, Reigeluth의 정교화이론 등으로 나타나게 되었다. 이들 객관주의적 입장의 교수-학습
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이론
2) Skinner의 조작적 조건화 이론
3) Thorndike의 시행착오설
4)Bandura의 사회학습이론
2. 인지주의 심리학
1) Köhler의 통찰론
2) Lewin의 장이론
3) 형태론
4) 정보처리이론
5) Piaget의 인지 구성주의
3. 인본주의 심리학
1) Rogers의 주도
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교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원 1. 0세 발달 특성
2. 1세 발달 특성
3. 2세 발달 특성
4. 3세 발달 특성
5. 4세 발달 특성
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학습이론들의 비교
1. 학습에 관한 기본가정 비교
2. 학습의 과정 비교
Ⅳ. 결 론
이제까지 인지중심의 학습이론들인 통찰이론, 사회학습이론, 정보처리이론에 대해 살펴보고, 각 이론들을 분석해보고 비교해보았다.
통찰학습이론은 인간을
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학습과제 제시
4. 강화(상벌)
(1) 외재적 보상 → 내재적 보상, 즉각적 보상 → 유예된 보상
(2) 교정적 정보로 사용될 때 효과적임
(3) 강화의 시기 고려
* 기능적 고착상태 - 지나친 욕망, 높은 불안 수준
Ⅵ. 가네교수학습이론(목표별수업이론)과
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이론과 실제. 학지사. 2006.
이정모, 『인지과학 과거-현재-미래』, 2010, 학지사.
송영경(2012). 평생학습사회를 위한 교육심리학의 이해. 교육아카데미.
문웅열(2012). 인지적 정보처리이론을 응용한 고전소설 기본학습 요소 교수· 학습 방안. 경북
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