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교육철학(허친스, 아들러, 커닝햄, 마리땡)
1) 배경 및 의의
2) 교육의 원리
3) 항존주의의 비판
4. 재건주의 교육철학(=문화적 재건주의)
1) 배경
2) 교육목적
3) 교육의 내용
4) 학습방법
5) 교육이념
6) 비판
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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론, 4단 칠정설. 지행병진설.
「사기종인」합리적 가치관 배양, 자기절제, 제3자 존중
합리적 정의론에 따른 상담. 아리스토텔레스 중용의덕
3. 이율곡
주기론의 입장에서 주리론을 수용 성리학의 집대성화
[형이하학, 실천적 학문, 실용주의
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론에 의해서 관찰하면 빛은 굴절.
아인슈타인의 체계에서는 빛은 굴절하는 것으로 관찰될 뿐 아니라 실제로 굴절한다. ⇒ 경험의 규정적 성격: 개념이 경험을 규정한다. 즉 개념이 대상을 구속한다. 어떤 체제 안에서 개념이 경험을 만들고,
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론적 입장을 취하였다. 플라톤에게서 많은 영향을 받은 아리스토텔레스는 장년기를 지나면서 점차 독자적인 체계를 구축해 나갔다. 스승과 제자 사이의 사색에 대한 관련성, 특히 젊은 아리스토텔레스 철학의 형성과정에 대해서는 많이 알려
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정, 행동의 교정, 혹은 정신적, 육체적 질병에 효과가 있다는 사실은 이미 고대로부터 잘 알려져 온 사실의 하나에 속한다. 가령 아리스토텔레스는 그의 저서 <시학>속에서 이른바 ‘카타르시스’론을 제시하면서 문학을 비롯한 여타 예
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아리스토텔레스가 <시학>의 후편으로 썼다는 가상의 희극론 필사본을 숨겨 두고 있으면서, 그 비밀을 혼자 간직하려고 책장에 독을 발라 연쇄살인을 일으킨다. 그는 이 책이 웃음을 학문적으로 인정하기 때문에 성서에 배치된다고 생각
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아리스토텔레스, 보에티우스, 그리고 현대에 이르는 수많은 사람들과 유명한 이들이 다수 포함될 것이다.”
Ⅷ. 결론
음악은 오랜 시간 전부터 인간과의 밀접한 관계를 이어왔다. 음악은 소리로써 ‘우리의 감정을 표현하는 예술’ 이라고 한
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정의 힘은 대개는 강렬하게 표현되었다. 건축의 발달은 수학과 공학의 진보와 궤를 같이 했다. 도시계획은 새로운 국면에 접어들어, 상수도·하수도 문제가 대두되었으며, 성벽의 건조와 요새화가 두드러졌다. 건축은 전반적으로 거대한 규모
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정의의 여신상은 저울을 들고 있었을까? 정의의 가장 중요한 내용이 평등이었기 때문에 아니었을까 추측해본다. 또한 아리스토텔레스부터 롤즈까지 정의이론가들은 모두 평등을 정의의 핵심으로 보았다.
따라서 악법의 여부를 평등에 반하
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정의 차원을 소멸시킬 수 있다는 저들의 주장은 결국 부당하다. 독재론에서 인용(D 29)되었던 의결과 집행이라는 아리스토텔레스적 구별이 다시 인용될 수 있을 것 같다. 집행의 본성인 합목적성은 결국 기술적 형식에 따라 이뤄질 때 가장 잘
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