|
정부기구)밀레니엄 포럼을 기획하는 등 21세기의 국제연합은 더 많은 활동을 기획하고 있다.
<참고문헌>
‘국제기구론’ Clive Archer, 문우사, 2005
‘UN NGO 글로벌 시민사회’ 주성수, 한양대학교출판부 2006
‘세계정치론’ 존 베일리스, 을
|
|
|
정감사·조사제도와 발전방향,`『입법조사월보』, 1989.
백영철(2000), 한국 의회정치론, 건국대학교출판부
김현우(2004), 한국 국회론, 을유문화사
임성호, 국회 의제설정의 기능과 주도권, 한국정치학회 편, 2001
채정민, 우리나라 국회의 구조와
|
|
|
론, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕과(도덕교육)의 의미
Ⅲ. 도덕과(도덕교육)의 성격
Ⅳ. 도덕과평가(도덕교육평가)의 내용
1. 인지적 영역의 평가
1) 도덕적 지식의 평가
2) 도덕적 사고력(혹은 판단력)의 평가
2. 정의적 영역의 평
|
|
|
정강산 투쟁’을 전개하면서 농촌 혁명 전략을 전개시키고 있었다. 그러던 중 연안장정으로 모택동 지도권 확립의 토대가 마련되었다.
참고문헌
김재철, 『중국의 정치개혁』 (도서출판 한울, 2002)
최윤정, 『신중국 정치론』, (나무와 숲, 20
|
|
|
정치개혁』 (도서출판 한울, 2002)
5. 최윤정, 『신중국 정치론』, (나무와 숲, 2000)
6. 공기두.김충렬 공저, 『毛擇東思想論』, (일월서각, 1985)
7. 정차근, 김정계 공저, 『중국정치론』, (평민사, 1997)
8. 전병곤, 「中國共産黨의 凡是派와 改革派
|
|
|
정치론' 존 베일리스 을유문화사 2003
'대외정책론' 전득주 박영사 2003 UN의 구조와 역할
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국제연합의 설립
1. 국제연합의 설립 배경
2. 국제연합의 목적
3. 국제연합의 기본원칙
Ⅲ. 국제연합의 구조
1. 국제
|
|
|
정론」 (강성철 외, 대영문화사 2002)
「뉴 밀레니엄 행정학」 (김중규, 성지각 2002)
「비교행정론」 (박동서 외, 박영사 1982)
「현대 중국정부와 정책」 (조이현, 다산출판사, 2002)
「중국정치론」 (김정계 외, 1995)
중국「국가공무원잠정조례」
|
|
|
정에서 신설된 재량 시간(그 중 범교과 활동 시간)에 별도의 ‘도덕실’(또는 ‘예절실’)을 적극 활용하여 학생들의 자기 주도적인 탐구활동이 이루어질 수 있도록 지도하는 것이 바람직하다.
Ⅸ. 결론
도덕과는 윤리학을 가르치는 순수한
|
|
|
정치 패러다임>, 박재영, 서울 법문사. 2002
<현대 국제정치의 세력균형론 - 서양외교사적 고찰>, 이철현, 박인사, 1999
<미국 외교정책>, 이범준, 서울 박명사, 1999
<세계정치론>, John Baylis and Steve Smith, 하영선외 역, 을유문화사, 2003
|
|
|
론-이론과사례』,삼영사, 2004
v 박재린,『기업윤리론』,무역경영사, 2003
v 박홍환,『‘대한매일’ SK 해외분식회계3조4000억』,2003-04-22
v 양성국,『기업속의 사회 사회속의 기업』,청람, 2004
v 정혜원,『대한민국희망보고서 유한킴벌리』,거름, 20
|
|
메뉴펼치기
