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지개혁의 실현 가능성을 인정한 것이고, 동시에 주자의 토지론에 정면으로 대립하는 것이었다. 조선 후기 경제사상개혁사상은 그 핵심문제인 토지제도를 둘러싸고 주자적입장과 반주자적 입장으로 크게 분립하였고 그 반주자적 토지론, 즉
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자신의 조정 출사 기간 동안 효종의 세실 설치 문제와 태조의 시호를 추가 존숭하는 문제 등 홀로 전혀 시급하지 않은 문제에 관해서만 주장을 펼치고 있을 따름이었다. 이렇듯 집권 노론, 산당은 주자가 이상적으로 생각한 정전제에 관해서
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주자 만큼 객관적으로 경서를 연구하여 면밀하게 해석하려는 의도를 갖지 않고 ( 주자의 해석도 경서 자체와 상당히 거리가 있는 점이 많음은 이미 이야기한 바와 같다) 경서는 단순히 그가 독다적인 수양론을 만들어내기 위한 단서를 제공한
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자이자 박세채의 사위인 송순석이 박세채 집에서 의서를 몰래 가져가 송시열에게 전했다. 송시열은 크게 화를 내며 치를 떨었다.
이상과 같이 송, 윤의 대립과 윤증의 배사론이 대두된 후 회니시비에는 또 한가지의 배사론이 첨가되었다. 그
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론의식을 토대로 백성을 돌봄으로써 존경받는 治者가 되어야 하는 자질이 강조되었다.
실학사상은 조선조 후기 당시의 사회적 모순과 정치적 문란을 비판하고 개혁하려는 비판개혁의 정신이 뚜렷하고, 주자학의 단순한 예학 및 의리론에서
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나타난 거북선
5. 임진왜란때의 거북선
Ⅴ. 임진왜란과 의병
1. 왜란의 발발
2. 권율의 행주대첩
3. 바다를 장악한 전라도 수군
4. 호남 의병과 금산 전투
Ⅵ. 임진왜란과 금속활자
Ⅶ. 임진왜란과 일본군기물
Ⅷ. 결론
참고문헌
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자동차 산업의 선두 주자가 되었고, 스페이스X는 우주여행의 가능성을 증명하였다. 또한 그의 노력으로 인해 지속 가능한 에너지와 우주 탐사는 이제 우리 사회의 중요한 쟁점이 되었다.
결국, 일론 머스크의 리더십은 그의 개인적인 성공뿐
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주자의 주리론 입장 때문이다. 이는 기존의 삼강오륜의 윤리 도덕은 모든 존재의 근본 의미로 자리매김 되었다. 그것이 없으면 존재 자체의 부정이 되었다. 주자학의 성립은 기존 유학의 중대한 수정으로 유교 자체 내의 일대 개혁이었다. 철
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자들이 제조업체로부터 혜택가격을 획득하는 과정에서 최소한의 권한만 보유하려는 경향이 있다. 그러나 제품과 서비스가 극도로 차별화되어 있는 업계에서는 공급자들이 최대의 권한을 가지려는 경향이 있다.
Ⅷ. 결론
인터넷 사용자의 폭
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자.
아이의 활동이 정체된다는 것은 모든 것이 죽음을 의미하는 것임을 알자.
아이들을 정복하려 하거나 지시적 획일적 학습을 지양하자.
. 결론
몬테소리의 우주교육(Cosmic Education)은 어린이들의 세계관을 위한 교육이다. 우주교육은 우주 안
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