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론 이상과 같이 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하여 보았다 에릭슨은 프로이드의 이론에서 성적 욕구가 차지하는 비중을 낮추고 사회적 관계에 따른 성격의 형성 등과 같은 개념을 도입하였다. 에
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많은 경험을 주어야함. ☞ 아동이 막대기, 돌맹이 또는 색깔있는 조각들을 가지고 더하기, Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 ❶ 피아제의 인지 발달이론 ❷ 에릭슨의 심리· 시회적 성격발달 ❸ 콜버그의 도덕성 발달이론 Ⅲ. 결 론
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많은 경험을 주어야함. ☞ 아동이 막대기, 돌맹이 또는 색깔있는 조각들을 가지고 더하기, Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 ❶ 피아제의 인지 발달이론 ❷ 에릭슨의 심리· 시회적 성격발달 ❸ 콜버그의 도덕성 발달이론 Ⅲ. 결 론
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프로이드(Frued)의 심리성적 발달단계 1. <1단계> 구순기(0~18개월) 2. <2단계> 항문기(1.5~3세) 3. <3단계> 남근기(3세 이후) 4. <4단계> 잠복기(5, 6세~12, 13세) 5. <5단계> 생식기 III. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달단계 1. <1단계> 신뢰감 대 불
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이론은 문화, 종교, 신화, 상징, 연금술, 신비 등과 관련된 자료를 활용하여 연구한 것이기 때문에 실증적인 검증이나 설명이 어렵다. Ⅳ. 결 론 프로이드, 에릭슨, 융의 정신분석이론에 대해 상당부분은 행동발달 문제에 집중되어 있다. 특히
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프로이드의 이론에는 인간의 욕망 특히 성적 욕구를 지나치게 강조하고 있다는 한계가, 에릭슨 이론은 많은 개념적인 문제를 명확하게 설명하지는 못하고 있다는 한계를 가지고 있었다. 또한 피아제 이론은 모든 아동이 같은 속도로 발달하
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심리학, 교육과학사 윤진성(2011) 교육 심리학, 상조사 김태련 외(2011) 발달심리학, 박영사 김광웅 외(2007) 아동발달, 형설 이형득(2009) 상담의 이론적 접근, 형설출판사 이인정외 공저(2010) 인간행동과 사회환경, 나남출판사 김계현 외(2012) 학
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이론 I. 심리성적 발달이론 1. 주요개념 1) 인간의 정신세계 2) 성격의 구조 3) 방어기제 2. 심리성적 발달단계 1) 구강기 2) 항문기 3) 남근기 4) 잠복기 5) 생식기 3. 평가 II. 심리사회적 이론 1. 프로이드와 에릭슨 이론
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사회적 욕구 또는 애정의 욕구   4) 존경의 욕구   5) 자아실현 욕구  2. 매슬로우 욕구단계이론의 시사점과 한계점   1) 시사점   2) 한계점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달단
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이론 비교 <표> 구분 에릭슨(Erikson) 레빈슨(Levinson) 로에빙거(Loevinger) 심리사회발달이론 성인기사계절이론 자아발달이론 등장배경 인간행동 기능의 기초로 자아를 강조함. 발달의 사회적 맥락을 강조함으로서 프로이드의 심리성적 발달
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